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Was bleibt? – Zu den didaktischen Möglichkeiten der Neuen Medien
In: Papers in applied linguistics Münster, H. Papers in applied linguistics Münster, S.2001

Was verstehen Lehrkräfte unter Klassenführung?
Eine explorative Mixed-Methods-Studie zur Klassenführung als Teilaspekt der professionellen Kompetenz von Lehrkräften2019



Why and how should initial alphabetization in a "Strong Language" precede teaching and learning in a "Language of Wider Communication" even in strongly multilingual countries?
A survey of the current state of an old debate2005

Wie die Zeit verrinnt
30.10.2003






Die Wirksamkeit von Parallelarbeiten als Instrument zur Qualitätssicherung und Qualitätsentwicklung aus der Sicht von Lehrerinnen und Lehrern
Eine empirische Studie an Münsteraner Grundschulen, Hauptschulen und Gymnasien2007
Wissen und Lernen, didaktisches Handeln und Institutionalisierung
Befunde und Perspektiven der Erwachsenenbildungsforschung2001


