15 Titel in Klassifikation (DDC) → Sozialwissenschaften
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15. Berliner Methodentreffen Qualitative Forschung, 20. Juli 2019. In good times and in bad. Couples and care
Niedling, Katharina
2019
Bayes Estimation of Latent Class Mixed Multinomial Probit Models
Oelschläger, Lennart ; Bauer, Dietmar
2021
Bubbles, Crashes & the Financial Cycle
van der Hoog, Sander
2013
Bubbles, Crashes and the Financial Cycle, Slides presented at CEF 2014 Oslo
van der Hoog, Sander
2014
Bubbles, Crashes and the Financial Cycle: The Limits to Credit Growth, Slides presented at WEHIA 2015 Nice
van der Hoog, Sander
2015
Classroom composition research on social-emotional outcomes
Müller, Christoph Michael (Hrsg.) ; Zurbriggen, Carmen (Hrsg.)
In: Journal of Cognitive Education and Psychology, Jg. 15 H. 2
2016
Correcting Society by a Corrected Sociology of Law? Or: What If Sociology (of Law) Resembled Lobbyism?
Mölders, Marc
2017
Decoding Research-Oriented Teaching: Make Research Processes Explicit and Identify Research Competencies
Weiß, Petra ; Riewerts, Kerrin
2017
Das Ende der Arbeitsteilung? Rationalisierung in der industriellen Produktion
Kühl, Stefan ; Oesterdiekhoff, Georg W. (Hrsg.)
2014
Measuring Transformational Learning in Faculty Development Programs
Weiß, Petra ; Bach, Dorothe ; Riewerts, Kerrin ; Connors, K.
2017
Paderborn Symposium on Data Science Education at School Level 2017: The Collected Extended Abstracts
Biehler, Rolf ; Schulte, Carsten ; Biehler, Rolf (Hrsg.) ; Budde, Lea (Hrsg.) ; Frischemeier, Daniel (Hrsg.) ; Heinemann, Birte (Hrsg.) ; Podworny, Susanne (Hrsg.) ; Schulte, Carsten (Hrsg.) ; Wassong, Thomas (Hrsg.) ; Universität Paderborn
Elektronische Ressource, Paderborn : Universität Paderborn, 2018
Die Reflexion von hochschulischen Lehrmaterialien im Format „Materialwerkstatt“: Eine inhaltsanalytische Auswertung der Reflexionsgegenstände universitärer Lehrender
Schweitzer, Julia
2021
Socially cooperative behavior for artificial companions for elderly and cognitively impaired people
Yaghoubzadeh, Ramin ; Buschmeier, Hendrik ; Kopp, Stefan
2015
Sociology? Who Needs It?
Hedtke, Reinhold (Hrsg.) ; Zimenkova, Tatjana (Hrsg.)
In: Journal of Social Science Education, Jg. 9 H. 4
2009
Wie können Lehrsituationen zu Lernsituationen werden? – Rekonstruktive Forschung am eigenen Fall als Ausgangspunkt für die Professionalisierung von Sportlehrkräften
Ukley, Nils ; Bergmann, Fynn
2018

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Bubbles, Crashes & the Financial Cycle

Bubbles, Crashes and the Financial Cycle, Slides presented at CEF 2014 Oslo

Bubbles, Crashes and the Financial Cycle: The Limits to Credit Growth, Slides presented at WEHIA 2015 Nice

Classroom composition research on social-emotional outcomes

Correcting Society by a Corrected Sociology of Law? Or: What If Sociology (of Law) Resembled Lobbyism?

Decoding Research-Oriented Teaching: Make Research Processes Explicit and Identify Research Competencies

Das Ende der Arbeitsteilung? Rationalisierung in der industriellen Produktion

Measuring Transformational Learning in Faculty Development Programs

Paderborn Symposium on Data Science Education at School Level 2017: The Collected Extended Abstracts

Die Reflexion von hochschulischen Lehrmaterialien im Format „Materialwerkstatt“: Eine inhaltsanalytische Auswertung der Reflexionsgegenstände universitärer Lehrender

Socially cooperative behavior for artificial companions for elderly and cognitively impaired people

Sociology? Who Needs It?

Wie können Lehrsituationen zu Lernsituationen werden? – Rekonstruktive Forschung am eigenen Fall als Ausgangspunkt für die Professionalisierung von Sportlehrkräften

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