Kognitiv anregende Verhaltensweisen von Lehrkräften im naturwissenschaftlichen Sachunterricht
Konzeptualisierung und Erfassung2009
Kommentiertes Vorlesungsverzeichnis
Paderborn, 2002 - 2004
Kommentiertes Vorlesungsverzeichnis (2001). Sommersemester 2001
Paderborn, 1998 - 2002Kommentiertes Vorlesungsverzeichnis (2001-2002). Wintersemester 2001/2002
Paderborn, 1998 - 2002Kommentiertes Vorlesungsverzeichnis (2002). Sommersemester 2002
Paderborn, 1998 - 2002Kommentiertes Vorlesungsverzeichnis (2002-2003). Wintersemester 2002/2003
Paderborn, 2002 - 2004Kommentiertes Vorlesungsverzeichnis (2003). Sommersemester 2003
Paderborn, 2002 - 2004Kommentiertes Vorlesungsverzeichnis (2003-2004). Wintersemester 2003/04
Paderborn, 2002 - 2004Kommentiertes Vorlesungsverzeichnis (2004). Sommersemester 2004
Paderborn, 2002 - 2004Kommunale Kriminalprävention
ein Leitfaden zur Planung, Durchführung und Evaluation kriminalpräventiver Projekte2004
Kompetenz und/oder Zuständigkeit. Zum Verhältnis von Geschlechtertheorie und Gleichstellungspraxis
In: IFF-Info, Zeitschrift des Interdisziplinären Frauenforschungs-Zentrum, Jg. 20 H. 26, S. 144-1452003
Kompetenzorientierte Lehrerbildung in den sozialwissenschaftlichen Unterrichtsfächern: Blühende Landschaften in der sozialwissenschaftlichen Lehrerbildung von morgen?
In: Journal of Social Science Education. JSSE, Jg. 8 H. 2, S. 32-452009Konferenz, Selbstverwaltung und Organisationsentwicklung
In: Bildung und Beruf, Jg. 1991, S. 116-1252009Die Konferenzstruktur im Unternehmen
eine Fallstudie zur Darstellung und Analyse des Konferenz- und BesprechungswesensIn: Personal, Jg. 34.1982 H. 2, S. 54 - 572009Konfessionelle Koexistenz in Südthailand
Ritueller Austausch, Transformation und die Reproduktion des Sozialen in Südthailand4.2.2005Konfliktmanagement durch ECOWAS und SADC – die Rolle Nigerias und Südafrikas in subregionalen Interventionen
ein Beitrag zum Frieden?2008