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Zum Verbalisierungsdilemma bei der Erfassung der situationsspezifischen Fähigkeiten von Lehrkräften. Am Beispiel der Domäne Deutsch als Zweitsprache
Hecker, Sarah-Larissa
;
Falkenstern, Stephanie
;
Lemmrich, Svenja
;
Ehmke, Timo
In: Zeitschrift für Bildungsforschung, Vol. 10, page 175–190 et seq.
2020
Zwischen DaZ-Kompetenz und Performanz. Zur Relevanz situationsspezifischer Fähigkeiten und zum Stand ihrer Ausbildung bei Lehrkräften aller Fächer in der [...]
Hecker, Sarah-Larissa
;
Falkenstern, Stephanie
;
Lemmrich, Svenja
In: Herausforderung Lehrer*innenbildung: Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion (HLZ), Vol. 3 Issue 1, page 565–584 et seq.
2020