Antecedents and performance consequences of talent management
Krebs, Benjamin Philipp ; Kabst, Rüdiger ; Schneider, Martin ; Schaper, Niclas ; Haake, Claus-JochenElektronische Ressource, Paderborn, 2020Die Bedeutung von individuellen Bedingungsfaktoren für den Lernerfolg bei beruflichen Weiterbildungsgängen
Eine Analyse bei chemieberuflichen AufstiegsfortbildungenOssenschmidt, Daniel ; Schaper, Niclas ; Buhl, Heike M.Elektronische Ressource, Paderborn, 2016Der Bezugsrahmen kompetenzorientierter Curriculumentwicklung und die Analyse der Curriculum Werkstatt einer ingenieurwissenschaftlichen Fakultät der Technischen [...]
Hansmeier, Edith ; Schaper, NiclasElektronische Ressource, Paderborn, 2018Determinants of employees' willingness of knowledge sharing intention through enterprise social software
a qualitative and quantitative comparison of pre-implementation and post-implementation relationshipsDirkmorfeld, Nadin2015Die Bedeutung von Reflexionskompetenz im Zuge der Professionalisierung von angehenden Lehrpersonen
Stender, Jana ; Schaper, NiclasElektronische Ressource, Paderborn, 2015The gender training gap in Europe
How equal are inequalities in continuous training?Wozny, Caroline2015Heterogenität als Chance
Bilanz und Perspektiven des Qualitätspakt Lehre-Projekts an der Universität PaderbornRiegraf, Birgit (Ed.) ; Meister, Dorothee M. (Ed.) ; Reinhold, Peter (Ed.) ; Schaper, Niclas (Ed.) ; Temps, Timon Tobias (Ed.) ; Universität PaderbornElektronische Ressource, Paderborn : Universität Paderborn, 2018Individuelles und organisationales Lernen durch Agiles Sprintlernen
eine Untersuchung zur Analyse und Evaluation eines Gestaltungsansatzes für arbeitsbezogene KompetenzentwicklungJungclaus, Joana ; Schaper, Niclas ; Lindberg, SvenElektronische Ressource, Paderborn, 2022Informelles Lernen im Kontext industrieller Arbeit
Konzeptualisierung, Operationalisierung, Antezedenzien und LernergebnisseDecius, Julian ; Schaper, Niclas ; Buhl, Heike M.Elektronische Ressource, Paderborn, 2020Kompetenzentwicklung im bildungswissenschaftlichen Studium
empirische Befunde zur Wirksamkeit der LehramtsausbildungWatson, Christina ; Schaper, Niclas ; Buhl, Heike M.Elektronische Ressource, Paderborn, 2016Kompetenzförderung in Projekten der Produktentstehung durch einen transferwirksamen Blended Learning-Ansatz
Schröder, Eva ; Schaper, NiclasElektronische Ressource, Paderborn, 2019„LauRa - In der Lehramtsausbildung Reflexionskompetenz analysieren“
Untersuchungen zum Verhältnis von Theorie, Praxis und Reflexion im Rahmen der Professionalisierung angehender LehrpersonenMeier, Jana ; Schaper, Niclas ; Herzig, BardoElektronische Ressource, Paderborn, 2022Mathematische Kompetenzen in ingenieurwissenschaftlichen Grundlagenveranstaltungen
normative und empirische Analysen zu exemplarischen Klausuraufgaben aus dem ersten Studienjahr in der ElektrotechnikKortemeyer, Jörg ; Biehler, Rolf ; Schaper, NiclasElektronische Ressource, Paderborn, 2018Modellierung und Dimensionierung der professionellen Überzeugungen und motivationalen Orientierungen als Aspekte professioneller Kompetenz von Informa [...]
Bender, Elena ; Schaper, Niclas ; Buhl, Heike M.Elektronische Ressource, Paderborn, 2016The strategic integration of human resource management
Wach, Bernhard ; Kabst, Rüdiger ; Schneider, Martin ; Schaper, Niclas ; Haake, Claus-JochenElektronische Ressource, Paderborn, 2019Überfachliche Kompetenzen Lehramtsstudierender
Persönliche Voraussetzungen, Determinanten der Nutzung von Lerngelegenheiten und Bestandteile professioneller KompetenzBohndick, Carla2015Was sind die emotionalen Kompetenzen eines Business Coaches? Entwicklung und Überprüfung eines empirischen Kompetenzmodells zur Diagnose der emotionalen [...]
Niedermeier, Sarah S. ; Schaper, Niclas ; Klingsieck, Katrin B.Elektronische Ressource, Paderborn, 2020Wie hängen bildungswissenschaftliches Professionswissen, Einstellungen zu Reflexion und die Reflexionsperformanz angehender Lehrpersonen zusammen?
In: Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion, Vol. 4 Issue 1, page 229-24817/08/2021