

Campusschule als Schnittstelle zwischen wissenschaftlicher und schulischer Praxis
In: WE_OS Jahrbuch, Jg. 3, S. 159-16918.3.2020



Chancenlos im Schatten der Macht? Blockierter Informationsfluss und seine Folgen als Thema für Supervision und Organisationsberatung?
In: FoRuM Supervision - Zeitschrift für Beratungswissenschaft und Supervision, S. 44-6429.1.2014








Charakteristika von Repräsentationen im Biologieunterricht aus Sicht von Schülerinnen und Schülern der Sekundarstufe II
In: Zeitschrift für Didaktik der Biologie (ZDB) - Biologie Lehren und Lernen, Jg. 21, S. 23-414.8.2017




