Ist das guter inklusiver Unterricht?
In: Herausforderung Lehrer_innenbildung. Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung, Diskussion (HLZ), Jg. 2 H. 3: Themenheft 3: Lehrerinnen- und Lehrerbildung für die inklusive Schule - Fachdidaktische und bildungswissenschaftliche Ansätze, S. 1-192019Ist das guter inklusiver Unterricht? Mit Videoanalysen und Unterrichtshospitationen von der Theorie zur Praxisreflexion
In: Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion, Jg. 2 H. 3, S. 1-1918.11.2019Ist der Mensch nun gut oder schlecht? Zur Reflexion eigener Menschenbilder in der Lehrer*innenbildung anhand der Methode Positionslinie
In: Die Materialwerkstatt. Zeitschrift für Konzepte und Arbeitsmaterialien für Lehrer*innenbildung und Unterricht., Jg. 2 H. 1, S. 41-4830.6.2020Ist Supervisor/in ein Beruf?
In: FoRuM Supervision - Zeitschrift für Beratungswissenschaft und Supervision, S. 88-1054.2.2014Ist Supervisor/in ein Beruf? - Antwort auf Gerd Leuschner
In: FoRuM Supervision - Zeitschrift für Beratungswissenschaft und Supervision, S. 100-10729.1.2014„It's time for our voices to be heard.“ The Transgender Singing Voice Conference
In: IZGOnZeit. Onlinezeitschrift des Interdisziplinären Zentrums für Geschlechterforschung (IZG), H. 613.7.2017Wie ein Fisch im Wasser – Strömungseffekte beim Schwimmen hörbar machen
In: IM SPEKTRUM - Sonifikation im Leistungssport, Jg. BIO spektrum H. 06.2016, S. 672 ff.2016