10. Internationale Bielefeld Konferenz 2012. Die Antwort ist: "Kontext"!
In: Prolibris, Jg. 17 H. 2, S. 94-962012


Ich bin ich, du bist fremd – und wer sind wir? Annäherung an zwei Gruppensupervisionssettings im universitären Kontext
In: Forum Supervision - Onlinezeitschrift für Beratungswissenschaft und Supervision, Jg. 22 H. 44: Neue Normalitäten, S. 63-712014
Ich bin ich, du bist fremd - und wer sind wir? Annäherung an zwei Gruppensupervisionssettings im universitären Kontext
In: FoRuM Supervision - Zeitschrift für Beratungswissenschaft und Supervision, S. 63-7111.11.2014
„Ich kann Niemandem mehr vertrauen.“ Konzepte von Vertrauen und ihre Relevanz für die Pädagogik bei Verhaltensstörungen.
In: FoRuM Supervision - Zeitschrift für Beratungswissenschaft und Supervision, S. 108-11116.8.2020








„Im Knast bin ich ein anderer Mensch wie draußen.“ Die biografische Verarbeitung von Institutionserfahrungen
In: FoRuM Supervision - Zeitschrift für Beratungswissenschaft und Supervision, S. 52-6511.3.2014
Im Mainstream angekommen? Strukturelle Prägungen der Frauen- und Geschlechtergeschichte an westdeutschen Universitäten seit den 1970er und 1980er Jahren
In: IZGOnZeit. Onlinezeitschrift des Interdisziplinären Zentrums für Geschlechterforschung (IZG), H. 4, S. 45-511.1.2015
Im Spannungsfeld zwischen Arterhaltung und Ausrottung
Die Kegelrobbe (Halichoerus grypus)In: BU praktisch - Das Online-Journal für den Biologieunterricht, Jg. 3 H. 13.2.2020
Im Spannungsfeld zwischen Arterhaltung und Ausrottung: Die Kegelrobbe (Halichoerus grypus). Deutschlands größtes Raubtier im Porträt und im Unterricht
In: BU praktisch - Das Online-Journal für den Biologieunterricht, Jg. 3 H. 1: Quer durch das Tierreich2020
Im Team zur inklusiven Schule
Ein interdisziplinäres Seminarangebot zur Förderung der KooperationskompetenzIn: Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion, Jg. 2 H. 3, S. 63-8718.11.2019
Immer Trouble mit Gender
In: IZGOnZeit. Onlinezeitschrift des Interdisziplinären Zentrums für Geschlechterforschung (IZG), H. 5, S. 83-851.1.2016
