Monte-Carlo-Simulationen helfen molekulare Mechanismen zu verstehen
In: Biologie in unserer Zeit, Jg. 51 H. 2, S. 130-13110.5.2021
Montessori-Pädagogik in der Musiklehrer*innenbildung?! Musikdidaktische Betrachtungen eines Seminarkonzepts samt Materialsammlung
In: Die Materialwerkstatt. Zeitschrift für Konzepte und Arbeitsmaterialien für Lehrer*innenbildung und Unterricht., Jg. 4 H. 2, S. 61-7124.1.2022
Moraltheologie und Universität. Eine Verhältnisbestimmung, hg. v. Andreas Lob-Hüdepohl / Rupert M. Scheule / Kerstin Schlögl-Flierl
In: Theologische Revue, Jg. 11820.4.2022
Morbus Alzheimer
Wie die Alzheimer-Krankheit die Kommunikation der Neuronen zerstört und zum Absterben der Neuronen und Synapsen führtIn: BU praktisch - Das Online-Journal für den Biologieunterricht, Jg. 4 H. 28.6.2021
Móricz, Nikolett
Wie die Verwundeten – derer du nicht mehr gedenkst. Zur Phänomenologie des Traumas in den Psalmen 22, 88, 107 und 137In: Theologische Revue, Jg. 11820.7.2022

Motion-Control-Architektur für Industrie 5.0
Wuppertal, [2024]
Motorische Kompetenzen im Kindesalter
Monitoring, Intervention und Zusammenhänge mit der SelbstwahrnehmungElektronische Ressource, Paderborn, 2022
Motorische Kontrolle unter körperlicher Ermüdung
der Einfluss unterschiedlicher Belastungsprotokolle auf ausgewählte biomechanische und subjektive Parameter bei einbeinigen Sprüngen und LandungenWuppertal, Juli 2021
Mujeres-Iglesia Chile
evangelization, feminism, and faith in a Church in crisisIn: Zeitschrift für Pastoraltheologie (ZPTh), Jg. 41 H. 1, S. 81-9722.6.2021
Mukoviszidose
Vielseitige Betrachtung einer Erbkrankheit im Inhaltsfeld „Genetik“In: BU praktisch - Das Online-Journal für den Biologieunterricht, Jg. 4 H. 211.6.2021
Multi-objective combinatorial optimization
supportedness, representations, and integer network flowsWuppertal, [2025]


Multimodale Konstruktionen im "Alltagskonsumkosmos"
eine empirische Studie zur grammatischen Bedeutsamkeit von SchriftbildlichkeitElektronische Ressource, Berlin/Boston : de Gruyter, [2024]
Multiperspektivität im Forschenden Lernen
Reflexion einer mathematikdidaktischen Handlungssituation mithilfe eines GruppenpuzzlesIn: Die Materialwerkstatt. Zeitschrift für Konzepte und Arbeitsmaterialien für Lehrer*innenbildung und Unterricht., Jg. 3 H. 4, S. 40-487.9.2021
Multiperspektivität im Religionsunterricht
eine qualitative Inhaltsanalyse von Unterrichtseinheiten zur GottesfrageElektronische Ressource, Paderborn, 2021
Multiprofessionelle Teams in Territorialseelsorge und Kirchengemeinde
Eine ökumenische ZusammenschauIn: Zeitschrift für Pastoraltheologie (ZPTh), Jg. 41 H. 2, S. 143-16124.1.2022
Mumbauer, Carsten
Visionen von Gut und Böse. Studien zur Bildtheologie der Offenbarung des JohannesIn: Theologische Revue, Jg. 11720.11.2021
Münch, Miriam
Dialektik der Negativität – Dialektik der Hoffnung. Johann B. Metz und Theodor W. Adorno im Gespräch über ein geschichtssensibles SubjektverständnisIn: Theologische Revue, Jg. 11720.5.2021
