Ionenwanderungen in Kochsalzlösungen
Ein Schülerexperiment zur Bestimmung des elektrischen Leitwerts von KochsalzlösungenIn: PraxisForschungLehrer*innenBildung. Zeitschrift für Schul- und Professionsentwicklung., Jg. 2 H. 2, S. 80-9619.2.2020
Ionenwanderungen in Kochsalzlösungen: Ein Schülerexperiment zur Bestimmung des elektrischen Leitwerts von Kochsalzlösungen
In: PraxisForschungLehrer*innenBildung. Zeitschrift für Schul- und Professionsentwicklung (PFLB), Jg. 2 H. 2, S. 80-962020Induktion und Detektion des VBNC-Zustandes in "Pseudomonas aeruginosa"
Wuppertal, Februar 2017
Innovative Strukturen für lebenslanges mobiles Lernen an Hochschulen
„Weiterbildungspool Ingenieurwissenschaften excellent mobil“ im niedersächsischen Verbund zur MobilitätswirtschaftIn: Zeitschrift Hochschule und Weiterbildung (ZHWB), S. 57-618.9.2020Interessenausgleich im Wissenschaftsurheberrecht?
Wissenschaftsschranken nach dem „Zweiten Korb“ der Urheberrechtsreform2010
Integration als Aufgabe verbandlicher Caritas
In: Jahrbuch für Christliche Sozialwissenschaften, Jg. 3524.5.2012Inter-/Transdisziplinarität in den Gender Studies – Herausforderungen für die Lehre
In: Journal des Netzwerks Frauen- und Geschlechterforschung NRW, Jg. 32, S. 54-572013Das in Dessau errichtete Philanthropinum
Eine Schule der Menschenfreundschaft und guter Kenntnisse für Lernende und junge Lehrer, arme und reiche ; Ein Fidei-Commiß des Publicums zur Vervollkommnung des Erziehungswesens aller Orten nach dem Plane des ElementarwerksLeipzig : Crusius, 1774
Das Internet in der Biologielehrerausbildung - ein Zwischenbericht
In: Zeitschrift für Didaktik der Biologie (ZDB) - Biologie Lehren und Lernen, Jg. 11, S. 61-7522.7.2003Das Internet in der Biologielehrerausbildung - ein Zwischenbericht
In: Berichte des Institutes für Didaktik der Biologie, H. Berichte des Institutes für Didaktik der Biologie, S. 61-752002Identifizierung der zytosolischen Kinase CSK als Bindungspartner von VE-Cadherin
Auswirkung dieser Assoziation auf das Zellwachstum2004Inwieweit eignen sich bisherige Diagnoseverfahren des Bereichs Experimentieren für die Schulpraxis?
In: Zeitschrift für Didaktik der Biologie (ZDB) - Biologie Lehren und Lernen, Jg. 19, S. 26-3722.12.2015