Multiprofessionelle Kooperation in inklusiven Ganztagsschulen in der universitären Lehre
Entwicklung inklusions- und kooperationsbezogener Einstellungen von angehenden Lehrkräften und sozialpädagogischen Fachkräften in einem interdisziplinären MasterseminarIn: Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion, Jg. 2 H. 3, S. 400-42118.11.2019Mathematik inklusiv unterrichten – Ein Forschungsüberblick zum aktuellen Stand der Entwicklung einer inklusiven Didaktik für den Mathematikunterricht in der Grundschule
Jütte, Hannah ; Lüken, MiriamIn: Zeitschrift für Grundschulforschung, Jg. 14, S. 31–48 ff.2021"Meine Tochter [...] soll alles lernen, was die weissen Mädchen lernen..."
"Schwarze" Perspektiven auf Deutschland um 1900Lampe, JoschIn: Textpraxis, H. Textpraxis, S.2015„Mehr als nur Bestäubung“ – Schülervorstellungen zur Bestäubungsbiologie und deren Implikationen für den Unterricht
In: Zeitschrift für Didaktik der Biologie (ZDB) - Biologie Lehren und Lernen, Jg. 22, S. 63-796.12.2018Multiprofessionelle Teams in Territorialseelsorge und Kirchengemeinde
Eine ökumenische ZusammenschauIn: Zeitschrift für Pastoraltheologie (ZPTh), Jg. 41 H. 2, S. 143-16124.1.2022Männlichkeiten. Hegemonien, Grenzziehungen, Stabilisierungen
In: IZGOnZeit. Onlinezeitschrift des Interdisziplinären Zentrums für Geschlechterforschung (IZG), H. 728.8.2018Die Monstren des Konsums. Zur historischen Epistemologie der modernen Konsumsphäre
In: Zeitschrift für Kulturwissenschaften, Jg. 2, S. 25-3617.8.2017Die Multiparadigmatik der Soziologie als Erklärungsgegenstand einer integrierten Wissenschaftsforschung
In: Zeitschrift für Theoretische Soziologie, Jg. 6 H. 2, S. 237-2461.12.2017Missionarischer Dienst – damals „an der Welt“, heute in Deutschland? Der Missionsbeschluss mit seinen Anregungen und Grenzen
In: Zeitschrift für Pastoraltheologie (ZPTh), Jg. 31 H. 2, S. 169-17812.5.2014Mussinghoff, Heinrich
Gott ist der Gott und Vater aller Menschen. Zur interkulturellen Begegnung mit MuslimenIn: Theologische Revue, Jg. 11719.3.2021Materialien zur Musiklehrer*innenbildung
EditorialIn: Die Materialwerkstatt. Zeitschrift für Konzepte und Arbeitsmaterialien für Lehrer*innenbildung und Unterricht., Jg. 4 H. 2, S. 1-724.1.2022