Prävention und Intervention
Dokumentation der 14. Fachgruppentagung Rechtspsychologie der Deutschen Gesellschaft für Psychologie (DGPs)2011
Die Psychologie der persönlichen Konstrukte: eine kritische Bestandsaufnahme einer Persönlichkeitstheorie
In: Brennpunkte der Persönlichkeitsforschung, Jg. vol. 1, S. 109-1381984
Permanente und temporäre Erblindung nach operativen Eingriffen am Orbitaboden bei Orbitabodenfrakturen
Risiko und Behandlungsstrategie2012La Parfaite Grammaire Royale Françoise & Allemande, Das ist: Vollkomene Königl. Frantz. Teutsche Grammatica,
Mit neuen und sehr nützlichen Reguln, Nebst einem verbesserten Wörter-Buche, manierlichen Gesprächen und zierlichen Redens Arten, auserlesenen Sprüchen, artigen Historien und sinnreichen Einfällen, anmuthigen und nach ietziger Zeit wohlgesetzen BriefenDie acht und zwantzigste Ausfertigung, Nach der allerneuesten so wohl Frantzösischen als Teutschen Schreib-Art eingerichtet, ingleichen mit einem Titular-Buche des Königl. Pohln. und Churfl. Sächsischen Hofes versehen, sonst aber hin und wieder geändert, auch durch viele Anmerkungen und andere Zusätze verbessert und vermehret/ vom Herrn Pierre Rondeau, Leipzig : Weidmann, 1717
Persönliche Publikationslisten als hochschulweiter Dienst – Eine Bestandsaufnahme
In: BIBLIOTHEK – Forschung und Praxis, Jg. 34 H. 2, S. 185-1932010Pulmonale Komplikationen beim erworbenen Immundefektsyndrom: Ergebnisse einer prospektiven Untersuchung
In: Deutsche medizinische Wochenschrift, Jg. 113 H. 19, S. 755-7621988
Eine Produktions-/Lagerhaltungspolitik bei stochastischer Nachfrage im Mehrproduktfall
In: OR Spektrum, Jg. 15 H. 1, S. 21-301993Portfolioimpulse als Eingriff in Prozesse der Ästhetischen Forschung
Reflexion einer Konzeption für das fächerübergreifende Projektseminar "Crossover"In: Die Materialwerkstatt. Zeitschrift für Konzepte und Arbeitsmaterialien für Lehrer*innenbildung und Unterricht., Jg. 4 H. 2, S. 150-16224.1.2022Portfolioimpulse als Eingriff in Prozesse der Ästhetischen Forschung. Reflexion einer Konzeption für das fächerübergreifende Projektseminar „Crossover“
In: Die Materialwerkstatt. Zeitschrift für Konzepte und Arbeitsmaterialien für Lehrer*innenbildung und Unterricht., Jg. 4 H. 2, S. 150-1622022