- vom 17.11.2022
Lim, Timothy H.
The Earliest Commentary on the Prophecy of HabakkukIn: Theologische Revue, Jg. 11720.5.2021Licona, Michael R.
Why are there differences in the Gospels? What we can learn from ancient biographyIn: Theologische Revue, Jg. 11724.10.2021Liberty of Conscience und Clash Within – Die Bedeutung der Religion(en) für den gesellschaftlichen Zusammenhalt bei Martha C. Nussbaum
In: Jahrbuch für Christliche Sozialwissenschaften, Jg. 50, S. 199-2251.9.2009Lexikon für Kirchen- und Religionsrecht. Bd. 1 A-E, hg. v. Heribert Hallermann / Thomas Meckel / Michael Droege / Heinrich de Wall
In: Theologische Revue, Jg. 11821.8.2022Levering, Matthew
The Achievement of Hans Urs von Balthasar. An Introduction to His TrilogyIn: Theologische Revue, Jg. 11620.4.2020Leutetheologien von Schwellenchrist_innen als Lernfeld für die Pastoraltheologie
In: Zeitschrift für Pastoraltheologie (ZPTh), Jg. 38 H. 1, S. 93-10330.8.2018Leitbilder, Semantiken, Ideologien
Kultursoziologische Anmerkungen zum Platz des Religiösen in der ModerneIn: Zeitschrift für Theoretische Soziologie, Jg. 5 H. 2, S. 231-2371.12.2016Leistungsprozess und soziale Kämpfe, Kapitalismus und funktionale Differenzierung
In: Zeitschrift für Theoretische Soziologie, Jg. 4 H. 2, S. 284-29430.4.2022Leistung und Erfolg - Leitbilder des Menschen?
In: Jahrbuch für Christliche Sozialwissenschaften, Jg. 1411.7.2013Leidinger, Miriam
Verletzbarkeit gestalten. Eine Auseinandersetzung mit „Verletzbarkeit“ anhand der Christologien von Jürgen Moltmann, Jon Sobrino und Graham WardIn: Theologische Revue, Jg. 11614.2.2020Lecture Performance. Verlegenheitsformat oder rebellische Form?
In: POP. Kultur & Kritik, H. 918.5.2017Lebens-Wert. Eine pastoraltheologische Orientierung
In: Zeitschrift für Pastoraltheologie (ZPTh), Jg. 30 H. 2, S. 53-5810.11.2014Lebenswert in Verantwortung. Ethische Herausforderungen in der Corona-Pandemie, hg. v. Thomas Bahne / Josef Römelt
In: Theologische Revue, Jg. 11821.8.2022Lebenslaufpolitik – Anforderungen an Generationen- und Geschlechtergerechtigkeit in einer Gesellschaft des langen Lebens
In: Jahrbuch für Christliche Sozialwissenschaften, Jg. 5313.11.2012Lebenslanges Lernen (in) der Pastoral?
In: Zeitschrift für Pastoraltheologie (ZPTh), Jg. 35 H. 1, S. 141-1557.9.2015Lebensfülle für alle – feministische Ethik zwischen den Lehrstühlen
In: Jahrbuch für Christliche Sozialwissenschaften, Jg. 3429.3.2012Lebech, Mette
European Sources of Human Dignity; Guerrero van der Meijden, Jadwiga: Person and Dignity in Edith Stein’s WritingsIn: Theologische Revue, Jg. 11620.5.2020Laurs, Stefan
Gott in säkularer Zeit. Die Sinnfrage als Gottesfrage in Auseinandersetzung mit Charles Taylor und Walter KasperIn: Theologische Revue, Jg. 11712.8.2021Lau, Markus
Die Versuchung der Macht. Neutestamentliche GegenentwürfeIn: Theologische Revue, Jg. 11820.3.2022Lau, Markus
Der gekreuzigte Triumphator. Eine motivkritische Studie zum Markusevangelium.In: Theologische Revue, Jg. 11719.2.2021Lässt sich Kirche entwickeln? Fünf Herausforderungen aktueller Prozesse der Kirchenentwicklung
In: Zeitschrift für Pastoraltheologie (ZPTh), Jg. 41 H. 1, S. 131-15222.6.2021Langenhorst, Georg
»In welchem Wort wird unser Heimweh wohnen?«. Religiöse Motive in der neueren LiteraturIn: Theologische Revue, Jg. 11720.4.2021Langenfeld, Aaron
Frei im Geist. Studien zum Begriff direkter Proportionalität in pneumatologischer AbsichtIn: Theologische Revue, Jg. 11821.9.2022Land in Sicht. Zur Konzeption der Schweizerischen Fasten-Aktion anläßlich des Gedenkjahres Lateinamerika 1492–1992
In: Jahrbuch für Christliche Sozialwissenschaften, Jg. 3329.3.2012Lamparter, Hanne
Gebet und Gottesdienst. Praxis und Diskurs in der Geschichte des Ökumenischen Rates der KirchenIn: Theologische Revue, Jg. 11616.11.2020Laienpredigt – neue pastorale Chancen, hg. v. Christian Bauer / Wilhelm Rees
In: Theologische Revue, Jg. 11720.11.2021Ladouceur, Paul
Modern Orthodox Theology. Behold, I Make All Things New (Rev 21:5)In: Theologische Revue, Jg. 11620.5.2020La liturgie de S. Marc dans le Sinaï arabe 237. Édition et traduction annotée, hg. v. Ugo Zanetti
In: Theologische Revue, Jg. 11820.6.2022Die Logik der Serie. Fu Manchu, Fantômas und die serielle Produktion ideologischen Wissens
In: POP. Kultur & Kritik, H. 11.4.2013Die liturgische Versammlung und die Laien als Mitträger der Liturgie nach dem Zweiten Vatikanischen Konzil
In: Jahrbuch für Christliche Sozialwissenschaften, Jg. 816.8.2013Die Leistungsgesellschaft
Problematik, Prognostik, ProgrammatikIn: Jahrbuch für Christliche Sozialwissenschaften, Jg. 1411.7.2013Die Lebensdienlichkeit des Evangeliums entschlüsseln
In: Zeitschrift für Pastoraltheologie (ZPTh), Jg. 35 H. 2, S. 75-8229.2.2016Die Lage der Religion in der modernen Gesellschaft unter der Bedingung der Zurechnung auf Personen
In: Zeitschrift für Theoretische Soziologie, Jg. 5 H. 2, S. 252-2681.12.2016Die ›Lehrmittelsammlung‹ von Dr. Rudolf Pöch an der Universität Wien. Anthropologie, Forensik und Provenienz
In: Zeitschrift für Kulturwissenschaften, Jg. 1, S. 15-2814.2.2019Der Leib als Prinzip des Unverfügbaren
Zu einem blinden Fleck in der soziologischen Praxistheorie aus Perspektive der reflexiven Phänomenologie PlessnersIn: Zeitschrift für Theoretische Soziologie, Jg. 7 H. 2, S. 177-2021.12.2018Der lange Schatten der soziologischen Klassiker
Theoretische Kontroversen in der GlobalisierungsliteraturIn: Zeitschrift für Theoretische Soziologie, Jg. 1 H. 1, S. 123-1361.9.2012Das Lied vom Schmerz Gottes oder
Ostern als Resilienz Gottes. Predigt zur Einführung als evangelischer Universitätsprediger an der Westfälischen Wilhelms Universität Münster am 3. Juli 2013In: Zeitschrift für Pastoraltheologie (ZPTh), Jg. 33 H. 2, S. 157-16310.11.2014Das leere Kino. Zur Ästhetik des Films in der Fotografie
In: Zeitschrift für Kulturwissenschaften, Jg. 2, S. 61-8118.12.2015»Leben trotz Geschichte«? Über Prozesse politischer und sozialer Transformation in postautoritären Gesellschaften
In: Jahrbuch für Christliche Sozialwissenschaften, Jg. 39, S. 83-10215.3.2012„Liquid church“ – und Partizipation in Kirche und Gemeinde
In: Zeitschrift für Pastoraltheologie (ZPTh), Jg. 34 H. 2, S. 57-6825.3.2015Literatur als Praxis. Neue Perspektiven auf Brief-Korrespondenzen durch digitale Verfahren
In: Textpraxis, H. Textpraxis, S.2022
- vom 10.10.2022
Das lateinische Sprachmaterial im Wortschatze der deutschen, französischen und englischen Sprache
Leipzig : Haessel, [1903]
- vom 5.10.2022
Leibnizens Gedanken und Vorschläge zur Erforschung der deutschen Mundarten
Berlin : Verl. der Akad. der Wiss., 1937
- vom 22.9.2022
Lobrede von wegen des Meyen
Halle (Saale) : Niemeyer, 1929
- vom 22.6.2022
- vom 20.6.2022
Liebeszwiesprach
für eine weibliche und eine männliche Stimme, Sopran und Tenor, mit Begleitung des Pianoforte : op. 63[Partitur], Leipzig : Peters, Bureau de Musique, 1846
- vom 14.6.2022
- vom 13.6.2022
- vom 9.6.2022
- vom 8.6.2022
Lobgesang
auf die Retter Deutschlands, die allerhöchsten verbündeten Monarchen(Partitur), [Stimmen], Bonn : Simrock, [1814]
- vom 7.6.2022
Die Lehre vom Steinschnitte der Mauern, Gewölbe, Bögen und Treppen
für technische Schulen jeder Art, sowie zum Selbstunterricht für angehende Architecten, Ingenieure und BauhandwerkerHannover : Cohen & Risch, 1873
- vom 1.6.2022
Das Licht des Glaubens
Kirchen-Cantate : "Wenn heiße Thränen mir entfließen etc." : für vierstimmigen Chor mit Begleitung des OrchestersPartitur, Meissen : Goedsche, [1837]
- vom 18.5.2022
Literarisches Lernen mit Texten in einfacher Sprache
eine empirische Studie zur literarästhetischen Rezeption in der Sekundarstufe IElektronische Ressource, Paderborn, 2021
- vom 13.5.2022
- vom 6.5.2022
Lehrbuch der practischen Zimmerkunst
Leipzig : Mayer, 1856
- vom 28.3.2022
- vom 3.3.2022
Literarische Formen der Geopolitik
Raum- und Ordnungsmodellierung in der russischen und ukrainischen Gegenwartsliteratur2021Leiterpolymere und Stufenleiterpolymere vom Azacenium-Typ
Wuppertal, 2021
Lösungswärme energetisch betrachtet
Ein Schülerexperiment zur Bestimmung der konzentrationsabhängigen Lösungsenthalpie beim Lösen verschiedener SalzeIn: PraxisForschungLehrer*innenBildung. Zeitschrift für Schul- und Professionsentwicklung., Jg. 2 H. 2, S. 67-7919.2.2020
Lob der Verschiedenheit – Umgang mit Heterogenität in der sozialwissenschaftlichen Bildung
In: JSSE - Journal of Social Science Education10.6.2011LLEKlas - Lehr-/Lernarrangements zum Erwerb von Klassenführungsstrategien
Ein Lehrveranstaltungskonzept für die LehramtsausbildungIn: Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion, Jg. 4 H. 1, S. 44-7124.2.2021Literalitäten im altsprachlichen Unterricht
Zur Bedeutung der Medienspezifik ausgewählter RezeptionsdokumenteIn: PraxisForschungLehrer*innenBildung. Zeitschrift für Schul- und Professionsentwicklung., Jg. 2 H. 4, S. 170-17720.6.2020Lesen Lehramtsstudierende wissenschaftliche Evidenz anders als Lehrerbildner?
In: Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion, Jg. 3 H. 1, S. 598-61926.8.2020Lernunterstützungen im Geographieunterricht videobasiert analysieren
Konzeption, Durchführung und Evaluation einer geographiedidaktischen LehrveranstaltungIn: Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion, Jg. 3 H. 1, S. 302-32225.3.2020Lerntagebücher als Reflexionsinstrument im Praxissemester
In: Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion, Jg. 3 H. 2, S. 75-9028.1.2020Leistung und Inklusion
Eine Einladung zur ReflexionspauseIn: Die Materialwerkstatt. Zeitschrift für Konzepte und Arbeitsmaterialien für Lehrer*innenbildung und Unterricht., Jg. 3 H. 2, S. 1-168.2.2021Lehr-Lern-Labore auf Distanz? Ein Erfahrungsbericht aus der Mathematikdidaktik
In: Die Materialwerkstatt. Zeitschrift für Konzepte und Arbeitsmaterialien für Lehrer*innenbildung und Unterricht., Jg. 2 H. 1, S. 63-861.12.2020Lehrkonzept zur Thematisierung von individuellen Voraussetzungen zur Nutzung von wissenschaftlichem Wissen im Praxissemester
In: Die Materialwerkstatt. Zeitschrift für Konzepte und Arbeitsmaterialien für Lehrer*innenbildung und Unterricht., Jg. 2 H. 2, S. 7-152.11.2020Lehrerin und Forscherin? Erfahrungen aus der Praxisforschung des Oberstufen-Kollegs Bielefeld
In: WE_OS Jahrbuch, Jg. 2, S. 108-11610.12.2019Lehrerbildung virtuell integrieren
Implementation und Wirkung eines universitären Informationsportals zu Lehramt und LehrerbildungIn: Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion, Jg. 2 H. 1, S. 1-1410.3.2019Lehrer_innenprofessionalisierung für sprachliche Förderung mit digitalen Medien in heterogenen Lerngruppen
Ein Seminarkonzept an der Universität zu KölnIn: Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion, Jg. 2 H. 3, S. 123-14518.11.2019Lehrer*innenforschung, Praxisforschung und Forschendes Lernen – Ein Bericht über Bielefelder Erfahrungen
In: PraxisForschungLehrer*innenBildung. Zeitschrift für Schul- und Professionsentwicklung., Jg. 1 H. 1, S. 1-193.12.2019Lehren fürs Leben
Überlegungen eines Biologiedidaktikers zu Lehre und ForschungIn: PraxisForschungLehrer*innenBildung. Zeitschrift für Schul- und Professionsentwicklung., Jg. 3 H. 5, S. 102-11227.10.2021Lehramtsstudierende als Expert*innen und Kolleg*innen in einer Weiterbildung für Lehrkräfte
Phasenübergreifende Geschichtslehrer*innenausbildungIn: Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion, Jg. 3 H. 1, S. 553-56422.6.2020Lässt sich die Reflexionsfähigkeit von angehenden Lehrkräften verändern? Eine Studie zum Beitrag der „Reckahner Reflexionen zur Ethik pädagogischer Beziehungen“ zur Lehrer_innenbildung
In: Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion, Jg. 3 H. 2, S. 137-15028.1.2020Laborschule Bielefeld
Das „Lehrer-Forscher-Modell“ im Jahr 2020 – institutionalisierte Kooperation zwischen Schule und UniversitätIn: WE_OS Jahrbuch, Jg. 3, S. 77-9718.3.2020Ein Leitbild, viele Konzepte? Eine vergleichende Analyse der Profile Forschenden Lernens
In: PraxisForschungLehrer*innenBildung. Zeitschrift für Schul- und Professionsentwicklung., Jg. 1 H. 2, S. 124-14519.12.2019Die Lebensretterolympiade
Eine themen- und fächerübergreifende Möglichkeit zur Überprüfung des Lernerfolgs im Rahmen von Reanimations- und GesundheitsunterrichtIn: Die Materialwerkstatt. Zeitschrift für Konzepte und Arbeitsmaterialien für Lehrer*innenbildung und Unterricht., Jg. 3 H. 1, S. 22-311.6.2021Das Linzer Entwicklungsportfolio
Konzeption – Charakterisierung - InnovationspotentialIn: Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion, Jg. 4 H. 1, S. 72-8624.3.2021„Lehrkräfte erforschen Schule und Unterricht“ Forschungsorientiertes Lernen und Reflexivität in einer Lehrerfortbildung zur Schul- und Unterrichtsentwicklung
In: Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion, Jg. 2 H. 1, S. 171-18322.7.2019„Lehrerbildner“ – auf der Suche nach einer verlorenen Profession
Allgemeines und PersönlichesIn: PraxisForschungLehrer*innenBildung. Zeitschrift für Schul- und Professionsentwicklung., Jg. 3 H. 5, S. 26-3727.10.2021(Literar-)ästhetisches Lernen und Kulturelle Bildung
Zentrale Begrifflichkeiten und ihre Relevanz für die Lehrer*innenbildungIn: Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion, Jg. 4 H. 1, S. 196-21317.8.2021Lübeck, A./Heinrich, M. (2016)
Schulbegleitung im Professionalisierungsdilemma. Rekonstruktionen zur inklusiven BeschulungIn: FoRuM Supervision - Zeitschrift für Beratungswissenschaft und Supervision, S. 96-1016.11.2016