- vom 17.11.2022
Land in Sicht. Zur Konzeption der Schweizerischen Fasten-Aktion anläßlich des Gedenkjahres Lateinamerika 1492–1992
In: Jahrbuch für Christliche Sozialwissenschaften, Jg. 3329.3.2012
Lamparter, Hanne
Gebet und Gottesdienst. Praxis und Diskurs in der Geschichte des Ökumenischen Rates der KirchenIn: Theologische Revue, Jg. 11616.11.2020Laienpredigt – neue pastorale Chancen, hg. v. Christian Bauer / Wilhelm Rees
In: Theologische Revue, Jg. 11720.11.2021Ladouceur, Paul
Modern Orthodox Theology. Behold, I Make All Things New (Rev 21:5)In: Theologische Revue, Jg. 11620.5.2020La liturgie de S. Marc dans le Sinaï arabe 237. Édition et traduction annotée, hg. v. Ugo Zanetti
In: Theologische Revue, Jg. 11820.6.2022Die Logik der Serie. Fu Manchu, Fantômas und die serielle Produktion ideologischen Wissens
In: POP. Kultur & Kritik, H. 11.4.2013Die liturgische Versammlung und die Laien als Mitträger der Liturgie nach dem Zweiten Vatikanischen Konzil
In: Jahrbuch für Christliche Sozialwissenschaften, Jg. 816.8.2013Die Leistungsgesellschaft
Problematik, Prognostik, ProgrammatikIn: Jahrbuch für Christliche Sozialwissenschaften, Jg. 1411.7.2013Die Lebensdienlichkeit des Evangeliums entschlüsseln
In: Zeitschrift für Pastoraltheologie (ZPTh), Jg. 35 H. 2, S. 75-8229.2.2016Die Lage der Religion in der modernen Gesellschaft unter der Bedingung der Zurechnung auf Personen
In: Zeitschrift für Theoretische Soziologie, Jg. 5 H. 2, S. 252-2681.12.2016Die ›Lehrmittelsammlung‹ von Dr. Rudolf Pöch an der Universität Wien. Anthropologie, Forensik und Provenienz
In: Zeitschrift für Kulturwissenschaften, Jg. 1, S. 15-2814.2.2019Der Leib als Prinzip des Unverfügbaren
Zu einem blinden Fleck in der soziologischen Praxistheorie aus Perspektive der reflexiven Phänomenologie PlessnersIn: Zeitschrift für Theoretische Soziologie, Jg. 7 H. 2, S. 177-2021.12.2018Der lange Schatten der soziologischen Klassiker
Theoretische Kontroversen in der GlobalisierungsliteraturIn: Zeitschrift für Theoretische Soziologie, Jg. 1 H. 1, S. 123-1361.9.2012Das Lied vom Schmerz Gottes oder
Ostern als Resilienz Gottes. Predigt zur Einführung als evangelischer Universitätsprediger an der Westfälischen Wilhelms Universität Münster am 3. Juli 2013In: Zeitschrift für Pastoraltheologie (ZPTh), Jg. 33 H. 2, S. 157-16310.11.2014Das leere Kino. Zur Ästhetik des Films in der Fotografie
In: Zeitschrift für Kulturwissenschaften, Jg. 2, S. 61-8118.12.2015A Landscape Lullaby? The Function of (Post-) Pastoral Elements in Kazuo Ishiguro's Never Let Me Go
In: Satura, Jg. 1, S. 57-6220.12.2018»Leben trotz Geschichte«? Über Prozesse politischer und sozialer Transformation in postautoritären Gesellschaften
In: Jahrbuch für Christliche Sozialwissenschaften, Jg. 39, S. 83-10215.3.2012„Liquid church“ – und Partizipation in Kirche und Gemeinde
In: Zeitschrift für Pastoraltheologie (ZPTh), Jg. 34 H. 2, S. 57-6825.3.2015Literatur als Praxis. Neue Perspektiven auf Brief-Korrespondenzen durch digitale Verfahren
In: Textpraxis, H. Textpraxis, S.2022
- vom 16.11.2022
Leaving and staying with the employer in later working life
consequences for work, health, and work abilityWuppertal, 2022
- vom 18.5.2022
Literarisches Lernen mit Texten in einfacher Sprache
eine empirische Studie zur literarästhetischen Rezeption in der Sekundarstufe IElektronische Ressource, Paderborn, 2021
- vom 3.3.2022
Literarische Formen der Geopolitik
Raum- und Ordnungsmodellierung in der russischen und ukrainischen Gegenwartsliteratur2021Linear port-Hamiltonian systems on multidimensional spatial domains
Wuppertal, Novenmber 2021Leiterpolymere und Stufenleiterpolymere vom Azacenium-Typ
Wuppertal, 2021La liberté de soi
enquête croisée sur l’attitude critique chez Adorno et FoucaultWuppertal, Januar 2020
Lösungswärme energetisch betrachtet
Ein Schülerexperiment zur Bestimmung der konzentrationsabhängigen Lösungsenthalpie beim Lösen verschiedener SalzeIn: PraxisForschungLehrer*innenBildung. Zeitschrift für Schul- und Professionsentwicklung., Jg. 2 H. 2, S. 67-7919.2.2020
Local Media in Global Conflict
Southeast Asian Newspapers and the Politics of Peace in Israel/PalestineIn: International Journal of Conflict and Violence (IJCV), Jg. 8 H. 2, S. 284-29511.5.2015Lob der Verschiedenheit – Umgang mit Heterogenität in der sozialwissenschaftlichen Bildung
In: JSSE - Journal of Social Science Education10.6.2011LLEKlas - Lehr-/Lernarrangements zum Erwerb von Klassenführungsstrategien
Ein Lehrveranstaltungskonzept für die LehramtsausbildungIn: Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion, Jg. 4 H. 1, S. 44-7124.2.2021Literalitäten im altsprachlichen Unterricht
Zur Bedeutung der Medienspezifik ausgewählter RezeptionsdokumenteIn: PraxisForschungLehrer*innenBildung. Zeitschrift für Schul- und Professionsentwicklung., Jg. 2 H. 4, S. 170-17720.6.2020Lesen Lehramtsstudierende wissenschaftliche Evidenz anders als Lehrerbildner?
In: Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion, Jg. 3 H. 1, S. 598-61926.8.2020Lernunterstützungen im Geographieunterricht videobasiert analysieren
Konzeption, Durchführung und Evaluation einer geographiedidaktischen LehrveranstaltungIn: Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion, Jg. 3 H. 1, S. 302-32225.3.2020Lerntagebücher als Reflexionsinstrument im Praxissemester
In: Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion, Jg. 3 H. 2, S. 75-9028.1.2020Leistung und Inklusion
Eine Einladung zur ReflexionspauseIn: Die Materialwerkstatt. Zeitschrift für Konzepte und Arbeitsmaterialien für Lehrer*innenbildung und Unterricht., Jg. 3 H. 2, S. 1-168.2.2021Lehr-Lern-Labore auf Distanz? Ein Erfahrungsbericht aus der Mathematikdidaktik
In: Die Materialwerkstatt. Zeitschrift für Konzepte und Arbeitsmaterialien für Lehrer*innenbildung und Unterricht., Jg. 2 H. 1, S. 63-861.12.2020Lehrkonzept zur Thematisierung von individuellen Voraussetzungen zur Nutzung von wissenschaftlichem Wissen im Praxissemester
In: Die Materialwerkstatt. Zeitschrift für Konzepte und Arbeitsmaterialien für Lehrer*innenbildung und Unterricht., Jg. 2 H. 2, S. 7-152.11.2020Lehrerin und Forscherin? Erfahrungen aus der Praxisforschung des Oberstufen-Kollegs Bielefeld
In: WE_OS Jahrbuch, Jg. 2, S. 108-11610.12.2019Lehrerbildung virtuell integrieren
Implementation und Wirkung eines universitären Informationsportals zu Lehramt und LehrerbildungIn: Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion, Jg. 2 H. 1, S. 1-1410.3.2019Lehrer_innenprofessionalisierung für sprachliche Förderung mit digitalen Medien in heterogenen Lerngruppen
Ein Seminarkonzept an der Universität zu KölnIn: Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion, Jg. 2 H. 3, S. 123-14518.11.2019Lehrer*innenforschung, Praxisforschung und Forschendes Lernen – Ein Bericht über Bielefelder Erfahrungen
In: PraxisForschungLehrer*innenBildung. Zeitschrift für Schul- und Professionsentwicklung., Jg. 1 H. 1, S. 1-193.12.2019Lehren fürs Leben
Überlegungen eines Biologiedidaktikers zu Lehre und ForschungIn: PraxisForschungLehrer*innenBildung. Zeitschrift für Schul- und Professionsentwicklung., Jg. 3 H. 5, S. 102-11227.10.2021Lehramtsstudierende als Expert*innen und Kolleg*innen in einer Weiterbildung für Lehrkräfte
Phasenübergreifende Geschichtslehrer*innenausbildungIn: Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion, Jg. 3 H. 1, S. 553-56422.6.2020Learning from the pandemic, building increased international cooperation
In: South Eastern European Journal of Public Health (SEEJPH)26.9.2021Leading Policy Change In Public Health
In: South Eastern European Journal of Public Health (SEEJPH)7.11.2021Lässt sich die Reflexionsfähigkeit von angehenden Lehrkräften verändern? Eine Studie zum Beitrag der „Reckahner Reflexionen zur Ethik pädagogischer Beziehungen“ zur Lehrer_innenbildung
In: Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion, Jg. 3 H. 2, S. 137-15028.1.2020Laborschule Bielefeld
Das „Lehrer-Forscher-Modell“ im Jahr 2020 – institutionalisierte Kooperation zwischen Schule und UniversitätIn: WE_OS Jahrbuch, Jg. 3, S. 77-9718.3.2020Ein Leitbild, viele Konzepte? Eine vergleichende Analyse der Profile Forschenden Lernens
In: PraxisForschungLehrer*innenBildung. Zeitschrift für Schul- und Professionsentwicklung., Jg. 1 H. 2, S. 124-14519.12.2019Die Lebensretterolympiade
Eine themen- und fächerübergreifende Möglichkeit zur Überprüfung des Lernerfolgs im Rahmen von Reanimations- und GesundheitsunterrichtIn: Die Materialwerkstatt. Zeitschrift für Konzepte und Arbeitsmaterialien für Lehrer*innenbildung und Unterricht., Jg. 3 H. 1, S. 22-311.6.2021Das Linzer Entwicklungsportfolio
Konzeption – Charakterisierung - InnovationspotentialIn: Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion, Jg. 4 H. 1, S. 72-8624.3.2021A Longitudinal Examination of the Effects of Social Support on Homicide Across European Regions
In: International Journal of Conflict and Violence (IJCV), Jg. 8 H. 2, S. 234-26128.5.2015„Lehrkräfte erforschen Schule und Unterricht“ Forschungsorientiertes Lernen und Reflexivität in einer Lehrerfortbildung zur Schul- und Unterrichtsentwicklung
In: Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion, Jg. 2 H. 1, S. 171-18322.7.2019„Lehrerbildner“ – auf der Suche nach einer verlorenen Profession
Allgemeines und PersönlichesIn: PraxisForschungLehrer*innenBildung. Zeitschrift für Schul- und Professionsentwicklung., Jg. 3 H. 5, S. 26-3727.10.2021(Literar-)ästhetisches Lernen und Kulturelle Bildung
Zentrale Begrifflichkeiten und ihre Relevanz für die Lehrer*innenbildungIn: Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion, Jg. 4 H. 1, S. 196-21317.8.2021Lübeck, A./Heinrich, M. (2016)
Schulbegleitung im Professionalisierungsdilemma. Rekonstruktionen zur inklusiven BeschulungIn: FoRuM Supervision - Zeitschrift für Beratungswissenschaft und Supervision, S. 96-1016.11.2016Loyalität in Turbulenzen
In: FoRuM Supervision - Zeitschrift für Beratungswissenschaft und Supervision, S. 104-11224.1.2014Louis Lowy. Sozialarbeit unter extremen Bedingungen. Lehren aus dem Holocaust
In: FoRuM Supervision - Zeitschrift für Beratungswissenschaft und Supervision, S. 73-742.8.2019Louis Lowy - erlebte Geschichte(n) als Entwicklungsimpuls der Supervision in Deutschland
In: FoRuM Supervision - Zeitschrift für Beratungswissenschaft und Supervision, S. 17-321.2.2019Looking Through and Beyond Conflicts
Communal Violence and the Social Order in Hyderabad (India)In: International Journal of Conflict and Violence (IJCV), Jg. 1313.6.2019Lohnen sich Schülerwettbewerbe in den Biowissenschaften?
In: Biologie in unserer Zeit, Jg. 51 H. 4, S. 302-3038.11.2021Lob der Scham. Nur wer sich achtet, kann sich schämen.
In: FoRuM Supervision - Zeitschrift für Beratungswissenschaft und Supervision21.12.2021Living with Contradiction
Examining the Worldview of the Jewish Settlers in HebronIn: International Journal of Conflict and Violence (IJCV), Jg. 1 H. 28.11.2007Lisa Herzog „Die Rettung der Arbeit“
In: FoRuM Supervision - Zeitschrift für Beratungswissenschaft und Supervision, S. 102-10323.11.2019Linkliste
Theorie-Praxis in der LehrerausbildungIn: JSSE - Journal of Social Science Education8.7.2009Linking theory and practice during a high school practicum
case study of preservice history teachers in QuebecIn: JSSE - Journal of Social Science Education, Jg. 20 H. 315.10.2021Lilith und die Dämonen des Kapitals - Buchbeschreibung
In: FoRuM Supervision - Zeitschrift für Beratungswissenschaft und Supervision, S. 98-10130.10.2017Lifestyle correlates of low bone mineral density in Albanian women
In: South Eastern European Journal of Public Health (SEEJPH)30.11.2015Liberal Liability. Understanding Students’ Conceptions of Gender Structures
In: JSSE - Journal of Social Science Education11.4.2014Leyla and Mahmood - Emotions in Social Science Education
In: JSSE - Journal of Social Science Education, Jg. 17 H. 1, S. 66-7025.3.2018Level of competencies of family physicians from patients’ viewpoint in post-war Kosovo
In: South Eastern European Journal of Public Health (SEEJPH)2.12.2015Letter to Editors
Misunderstanding should be avoided by precise formulationIn: South Eastern European Journal of Public Health (SEEJPH)8.12.2015Letter from the Editors
In: International Journal of Conflict and Violence (IJCV), Jg. 5 H. 130.6.2011Less Government is Good Government? Deregulation as an Undermining Principle of Financial Markets
In: JSSE - Journal of Social Science Education12.7.2010Lernkulturen in der Erwachsenenbildung
Jahrestagung der Sektion Erwachsenenbildung der DGfE 29. September - 01. Oktober 2015, Leibniz Universität HannoverIn: Zeitschrift Hochschule und Weiterbildung (ZHWB), S. 68-6931.8.2020Lernereigenschaften von Präsenz- und Fernstudierenden und deren Bedeutung für den Lernerfolg. Eine empirische Vergleichsstudie
In: Zeitschrift Hochschule und Weiterbildung (ZHWB), S. 41-492.2.2017