Verma modules for Iwasawa algebras are faithful
In: Münster Journal of Mathematics, H. Münster Journal of Mathematics, S. 5-26Vogelhaltung in der Schule
Erfahrungen aus einem Projekt in dritten KlassenIn: Berichte des Institutes für Didaktik der Biologie, H. Berichte des Institutes für Didaktik der Biologie, S. 91-108Vogeljäger, Vogelsammler und Erholungssuchende in den Rieselfeldern Münster
In: Berichte des Institutes für Didaktik der Biologie der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster, H. Berichte des Institutes für Didaktik der Biologie der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster, S. 108-111Vom (Mehr-)Wert multimedialer Darstellung
Überlegungen an einem BeispielIn: Berichte des Institutes für Didaktik der Biologie, H. Berichte des Institutes für Didaktik der Biologie, S. 131-136Vom Arbeitsmittel zum Therapeuten
das Pferd in Handel, Landwirtschaft und TherapieIn: Berichte des Institutes für Didaktik der Biologie der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster, H. Berichte des Institutes für Didaktik der Biologie der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster, S. 129-132Vom Schlachter zum Internetmetzger
500 Jahre Fleischerhandwerk im Raum LudwigsburgIn: Berichte des Institutes für Didaktik der Biologie der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster, H. Berichte des Institutes für Didaktik der Biologie der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster, S. 123-146Von bekannten Stadthühnern, Kirchturmhähnen und dem gewöhnlichen Federvieh
zur Geschichte und Bedeutung von Hühnern in Münster und UmgebungIn: Berichte des Institutes für Didaktik der Biologie der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster, H. Berichte des Institutes für Didaktik der Biologie der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster, S. 34-38Wärmeentwicklung bei der Keimung
Experimente zur Bestimmung der KeimungswärmeIn: Berichte des Institutes für Didaktik der Biologie, H. Berichte des Institutes für Didaktik der Biologie, S. 53-68Was blieb von der Schule?
Basiskenntnisse aus dem Biologieunterricht bei ErwachsenenIn: Berichte des Institutes für Didaktik der Biologie, H. Berichte des Institutes für Didaktik der Biologie, S. 27-40Was macht „gute“ Biologielehrkräfte aus?
Befragungen von Lehrenden in der Didaktik der Biologie und Biologie-Lehramtsstudierenden an deutschen HochschulenIn: Berichte des Institutes für Didaktik der Biologie, H. Berichte des Institutes für Didaktik der Biologie, S. 63-88Was mich als Teilnehmer des Schülerwettbewerbs Deutsche Geschichte erwartet!?
einführende Bemerkungen zur Teilnahme an dem Wettbewerb "Tiere in unserer Geschichte"In: Berichte des Institutes für Didaktik der Biologie der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster, H. Berichte des Institutes für Didaktik der Biologie der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster, S. 1-16Wassernutzungskonflikte in Indien
eine politisch-geographische Analyse von Protestbewegungen in Maharashtra und Odisha29.4.2014