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Der Einfluss von Gruppenkohäsion auf die soziale Partizipation individueller Schülerinnen und Schüler
Eine Interventionsstudie an inklusiv unterrichtenden Grundschulen2019






Empirische Shortcuts
Studentische Forschungsprojekte in der Methodenlehre

Enttarnung des "gezinkten" Würfels
Datensimulation/Auswertung/Fehlentscheidung
Entwicklung der Reflexionsfähigkeit und der forschenden Haltung von Sachunterrichtsstudierenden im Praxissemester
Konzeption und Evaluation eines Begleitseminars2021

Erdkundelehrpläne im Elfenbeinturm?
Untersuchungen zum Theorie-Praxis-Verhältnis am Beispiel des Lehrplans Erdkunde für die gymnasiale Oberstufe des Landes Nordrhein-Westfalen2005
Erfassung und Entwicklung von Teacher Beliefs in Inklusiver Bildung
im Rahmen der ersten Phase der LehrerInnenbildung aufgezeigt am Projekt Pinl2016

