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Mental models in recognizing verbally described spatial arrangements
Towards the interaction of schemata and text representationMentale Modelle beim Erinnern sprachlich beschriebener räumlicher Anordnung
Zur Interaktion von Gedächtnisschemata und TextpräsentationVisualizing User Information in the Interface
Effects on Exploratory learning and performanceWann nützt ein Handbuch?
Eine handlungsorientierte, empirische Analyse und ihre ErgebnisseDas Wissen über die Bedienung eines Textkommunikationsgeräts im Lernprozess
Möglichkeiten der Analyse und AnwedungZur Wissensrepräsentation in mentalen Modellen:
Verstehen und erinnern räumlicher Beschreibungen