- vom 17.11.2022
Bildung
In: Christliche Sozialethik, H. Christliche Sozialethik, S. 387-399Begabungsförderung, Leistungsentwicklung, Bildungsgerechtigkeit – für alle!
Beiträge aus der Begabungsförderung2020Begabungsförderung, Leistungsentwicklung, Bildungsgerechtigkeit – für alle!
Beiträge aus der Begabungsforschung2020"Pope for Planet"?
Laudato Si' als "dringliche Einladung zum Dialog" (LS 14) und das weltweite Echo auf die EnzyklikaNovember 2015Zwischen Like und Empörung
theoretische Modellierung und empirische Untersuchung von Rezeptions- und Persuasionswirkungen von sexistischem Hate Speech2021Zur Frage der Grenzen von Solidarität und Verantwortung in der europäischen Flüchtlingspolitik
Mit einem Vorwort von Marianne Heimbach-SteinsJanuar 2017Wissenstransfer – ein zentrales Thema für die Sportpädagogik?
35. Jahrestagung der dvs-Sektion Sportpädagogik vom 16.-18. Juni 2022 in Münster2022Wenn die Verhältnisse unter die Haut gehen
Urbane Gesundheit relational gedachtVorspann
in: Christliche SozialethikIn: Christliche Sozialethik, H. Christliche Sozialethik, S. 89-90Vorspann
in: Christliche SozialethikIn: Christliche Sozialethik, H. Christliche Sozialethik, S. 29-30Von der literaturwissenschaftlichen Theorie zur maschinellen Erkennung: Operationalisierung von Raumentitäten und Settings
In: Textpraxis, H. Textpraxis, S.Thinking outside the box - Digitale Grammatikvermittlung im Flipped Classroom
Chancen und Grenzen des Flipped-Classroom-Modells für den handlungsbezogenen Grammatikunterricht – ein Anwendungsbeispiel2022Textverstehen als Erlebnis
ein phänomenologisch-hermeneutisches Strukturmodell des Textverstehens und seine philosophiedidaktischen Konsequenzen2021