Was macht „gute“ Biologielehrkräfte aus?
Befragungen von Lehrenden in der Didaktik der Biologie und Biologie-Lehramtsstudierenden an deutschen HochschulenIn: Berichte des Institutes für Didaktik der Biologie, H. Berichte des Institutes für Didaktik der Biologie, S. 63-882009
Was mich als Teilnehmer des Schülerwettbewerbs Deutsche Geschichte erwartet!?
einführende Bemerkungen zur Teilnahme an dem Wettbewerb "Tiere in unserer Geschichte"In: Berichte des Institutes für Didaktik der Biologie der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster, H. Berichte des Institutes für Didaktik der Biologie der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster, S. 1-162002Wassernutzungskonflikte in Indien
eine politisch-geographische Analyse von Protestbewegungen in Maharashtra und Odisha29.4.2014The Weierstrass preparation theorem and resultants of p-adic power series
In: Münster Journal of Mathematics, H. Münster Journal of Mathematics, S. 155-1632021Wenn eine Katze in die Disco geht ...
In: Berichte des Institutes für Didaktik der Biologie, H. Berichte des Institutes für Didaktik der Biologie, S. 113-1162006Wie aufgeklärt sind unsere Grundschüler?
Befragung von 111 Kindern der 4. Jahrgangsstufe zum Thema SexualitätIn: Berichte des Institutes für Didaktik der Biologie, H. Berichte des Institutes für Didaktik der Biologie, S. 57-732007Wie Lerner ein Ökosystem verstehen
Lehr-Lernforschung am Beispiel des außerschulischen Lernortes "Heiliges Meer"In: Berichte des Institutes für Didaktik der Biologie, H. Berichte des Institutes für Didaktik der Biologie, S. 63-762003Wissenschaft für jedermann?
Eindrücke und Meinungen zur Medienberichterstattung über Gentechnik von der "Science Street" in KölnIn: Berichte des Institutes für Didaktik der Biologie, H. Berichte des Institutes für Didaktik der Biologie, S. 3-192002Wissenschaft?
Oder: eine kleine Verteidigung der FachdidaktikIn: Berichte des Institutes für Didaktik der Biologie, H. Berichte des Institutes für Didaktik der Biologie, S. 121-1302001