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Zusammenfassung (Deutsch)

Die Siegener Beiträge bieten ein Forum für den Diskurs im Bereich von Philosophie und Geschichte der Mathematik. Dabei stehen die folgenden inhaltlichen Aspekte im Zentrum:

1. Philosophie und Geschichte der Mathematik sollen einander wechselseitig

fruchtbar irritieren: Ohne Bezug auf die real existierende Mathematik und

ihre Geschichte läuft das philosophische Fragen nach der Mathematik leer,

ohne Bezug auf die systematische Reflexion über Mathematik wird ein Bemühen

um die Mathematikgeschichte blind.

2. Geschichte ermöglicht ein Kontingenzbewusstsein, philosophische Reflexion

fordert Kontextualisierungen heraus. Damit stellen sich u. a. Fragen nach der

Rolle der Mathematik für die Wissenschaftsgeschichte, aber auch nach einer

gesellschaftlichen Rolle der Mathematik und deren historischer Bedingtheit.

3. Ein spezieller Aspekt betrifft das (schulische) Lehren und Lernen von Mathematik und deren Wandel im historischen Verlauf; der reichhaltigen Zeitschriftenlandschaft im Bereich der mathematischen Fachdidaktik soll allerdings keine Konkurrenz gemacht werden.

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