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Abstract (German)

Eltern mit Lernschwierigkeiten und ihre Kinder werden immer

häufiger im Rahmen Begleiteter Elternschaft durch pädagogische

Fachkräfte der Kinder- und Jugendhilfe sowie der Eingliederungshilfe

unterstützt. Da dieser Arbeitsbereich sehr komplex ist, stellt er hohe

Anforderungen an die Professionellen, die sich mit verschiedenen

Problemstellungen konfrontiert sehen.

Welche Herausforderungen nehmen pädagogische Fachkräfte

der Kinder- und Jugendhilfe sowie der Eingliederungshilfe bei der

Begleitung und Unterstützung von Eltern mit Lernschwierigkeiten

und deren Kindern wahr?

Diese Frage wird mit der Vorstellung der Ergebnisse einer

Untersuchung zu den Perspektiven von Fachkräften der Begleiteten

Elternschaft in ambulanten Settings beantwortet. Der Fokus liegt

dabei auf den persönlichen Erfahrungen der Befragten. Neben An- und

Herausforderungen werden Belastungsfaktoren identifiziert und

Spannungsfelder im Bereich der Begleiteten Elternschaft skizziert.

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