Ettl, Kerstin; Welter, Friederike: Lerntheoretische und kognitive Aspekte in Gründung und Unternehmensentwicklung : eine Genderperspektive. 2007
Inhalt
- Inhaltsverzeichnis
- Abbildungsverzeichnis
- Abstract
- 1.Einleitung
- 2.Begründung einer genderspezifischen Perspektive
- 3.Lernen, Wissen und Entrepreneurship
- 3.1 Zusammenhänge zwischen Lernen, Wissen und Kompetenzen
- 3.2 Arten des Lernens
- 3.3 Auslöser von und Determinanten für Lernen
- 3.4 Lernprozesse in Gründung und Unternehmensentwicklung
- 3.5 Fazit und Themenbereiche
- 4.Entrepreneurship als kognitiver Prozess
- 4.1 Typen von Gelegenheiten
- 4.2 Einflussfaktoren auf Chancenerkennung
- 4.3 Chancenerkennung aus lerntheoretischer Sicht
- 4.4 Fazit und Themenbereiche
- 5.Umfelder für Lernen, Wissenserwerb und Chancenerkennung
- 6.Lernen und Chancenerkennung aus geschlechtsspezifischer Perspektive
- 6.1 Empirische Erkenntnisse zu Lernen und Wissenserwerb in Gründung und Unternehmensentwicklung
- 6.2 Empirische Erkenntnisse zur Chancenerkennung bei Gründern und Gründerinnen
- 6.3 Elemente einer Genderperspektive
- 7.Implikationen für das Projekt „Gewusst wie“
- 7.1 Konzeptionelle und methodologische Schlussfolgerungen
- 7.2 Themen für die empirische Untersuchung
- Literaturverzeichnis