Gehrmann, Siegfried: Bewegungstheorie und Phonetik : Grundlagen einer bewegungstheoretischen Analyse aussprachlicher Lernproszesse. 1999
Inhalt
- Inhaltsangabe
- Gliederung
- 0. Einleitung
- 1. Phonetisches Lernen im Kontext der Bewegungswissenschaft: das Paradigma des motorischen Lernens in der Ausspracheschulung
- 2. Kognitve Komponenten der Ausspracheerlernung: Das Variabilitäts- und Komplexitätsproblem in der Phonetik
- 3. Bewegungswissenschaftliche Konzeptualisierungsaspekte der phonetischen Bewegungsproduktion und Lemprozeßanalyse
- 3.1 Schematheoretische Grundlagen des Ausspracheerwerbs
- 3.1.1 Grundthesen der Schema-Theorie zur menschlichen Bewegungsproduktion
- 3.1.2 Schema-Theorie und Bewegungslernen in der Ausspracheschulung
- 3.2 Sensorische Informationsaufnahme und Wahmehmungschulung als universelle Aspekte der Ausspracheerlernung
- 3.2.1 Spezifizität der sensorischen Informationsaufnahme: Der kinästhetische und optische Analysator in der Ausspracheschulung und Motorikforschung
- 3.2.2 Wahrnehmen als Tätigkeit: Zum konstruktiven Charakter sensorischer Reizwahrnehmung und -verarbeitung
- 3.2.3 Schlußfolgerungen für den phonetisch-motorischen Lernprozeß
- 4. Literatur