Laborschule Bielefeld: Das „Lehrer-Forscher-Modell“ im Jahr 2020 – institutionalisierte Kooperation zwischen Schule und Universität
In: Kooperation von Universitäten und Schulen – Gründungsschrift des Verbunds Universitäts- und Versuchsschulen (VUVS), Jg. 3, S. 77-97
Längsschnittanalyse der Zusammenhänge zwischen Typen von Wanderungsbiographien und Typen von Erwerbs- und Familienbiographien
In: Regionale und biographische Mobilität im Lebensverlauf, Jg. 189, S. 6-26Le principe de subsidiarité: point de vue d'un sociologue des organisations
In: Les conférences épiscopales: théologie, statut canonique, avenier ; actes du colloque international de Salamanque, 3-8 jan. 1988, Jg. 149, S. 361-381Lebenslauf und Wendeereignisse: die soziale Prägung von Fatalismus, Optimismus, sozialpolitischen Einstellungen und Bewertungen
In: Lebensverhältnisse und soziale Konflikte im neuen Europa: Verhandlungen des 26. Deutschen Soziologentages in Düsseldorf 1992, Jg. vol. 2: Sektionen, Arbeits- und Ad-hoc-Gruppen, S. 601-603Lern(er)-Grammatik für Deutsch als Fremdsprache
In: Deutsch als Fremdsprache im europäischen Binnenmarkt, Jg. 33, S. 151-156Lifelong education: Financing mechanisms
In: The international encyclopedia of education, Jg. vol. 1: [Abi - Bur], S. 3422-3425