(Literar-)Ästhetisches Lernen und Kulturelle Bildung: Zentrale Begrifflichkeiten und ihre Relevanz für die Lehrer*innenbildung
In: Herausforderung Lehrer*innenbildung: Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion (HLZ), Jg. 4 H. 1, S. 196-213
Das Christentum der Gegenwart
In: Lexikon für Theologie und Kirche, Jg. vol. 2: Barclay bis Damodos, S. 1122-11261994Laborschule Bielefeld: Das „Lehrer-Forscher-Modell“ im Jahr 2020 – institutionalisierte Kooperation zwischen Schule und Universität
In: Kooperation von Universitäten und Schulen – Gründungsschrift des Verbunds Universitäts- und Versuchsschulen (VUVS), Jg. 3, S. 77-97Die ladungsfähige Anschrift des Obdachlosen: VGH Kassel, NJW 1990, 138
In: Juristische Schulung, Jg. 32 H. 1, S. 28-33Laissez-faire - Pluralismus, ed. G. Briefs [Book Review]
In: Zeitschrift für Nationalökonomie/Journal of Economics, Jg. 29 H. 3, S. 503-504Der lange Weg der Wissenschafts- und Technikforschung
In: TATup, Jg. 27 H. 1, S. 68-69Langfristige Trends der demographischen Alterung in Deutschland
In: Zeitschrift für Gerontologie und Geriatrie, Jg. 35 H. 5, S. 387-399Längsschnittanalyse der Zusammenhänge zwischen Typen von Wanderungsbiographien und Typen von Erwerbs- und Familienbiographien
In: Regionale und biographische Mobilität im Lebensverlauf, Jg. 189, S. 6-26Die Last der Fiktion - § 3 Abs. 1 BRAO
In: ZIP, Jg. 6 H. 4, S. 195 ff.„Laufend mit Bällen jonglieren – von denen die Hälfte brennt“. Berufsfelder und -perspektiven der Geschlechterforschung, Gender und Queer Studies
In: IZGOnZeit. Onlinezeitschrift des Interdisziplinären Zentrums für Geschlechterforschung (IZG), Jg. 8, S. 116-119Leasing als "sonstige Finanzierungshilfe" gemäß § 1 II VerbrKrG
In: ZIP, Jg. 12 H. 10, S. 639-644