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Bibliographic Metadata
Title
Inklusive Grundschulen in herausfordernden Lagen. Eine qualitative Erhebung der Strategien, Herausforderungen und Gelingensbedingungen aus Schulleitungsperspektive
Author
Jünke, Laura
Degree supervisor
Lütje-Klose, Birgit
Published
2020
Language
German
Document type
Master Thesis
URN
urn:nbn:de:0070-pub-29438513
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Inklusive Grundschulen in herausfordernden Lagen. Eine qualitative Erhebung der Strategien, Herausforderungen und Gelingensbedingungen aus Schulleitungsperspektive
[
pdf
1.14 mb
]
/
RIS
Classification
Klassifikation (DDC)
→
Sozialwissenschaften
→
Bildung und Erziehung
→
Bildung und Erziehung