Eck, Lisa: Zum Verhältnis von erziehungswissenschaftlichem Inklusionsbegriff und dem nordrhein-westfälischen Schulgesetz. Eine qualitative Inhaltsanalyse. 2014
Inhalt
- Einleitung
- I. THEORIE
- 1. Inklusive Bildung als Menschenrecht
- 2. Das erziehungswissenschaftliche Konzept inklusiver Bildung
- 2.1 Inklusive Bildung – die Anfänge der Diskussion
- 2.2 Inklusive Bildung – Beschreibung des Konzepts
- II. EMPIRIE
- 3. Methodisches Vorgehen
- III. ERGEBNISSE, DISKUSSION UND AUSBLICK
- 4. Darstellung der Ergebnisse
- 4.1 Eine Schule für alle
- 4.2 Schooling without labels
- 4.3 Diversität des schulischen Fachpersonals
- 4.4 Formen der Kooperation
- 5. Diskussion und Ausblick
- 6. Literaturverzeichnis