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An Embodied Tutoring System for Literal vs. Metaphorical Concepts
In: FRONTIERS IN PSYCHOLOGY, Vol. 92018
Assessing the Quality of Physical Environments of Early Childhood Schools within the Cape Coast Metropolis in Ghana Using a Sequential Explanatory Mixed-Methods Design
In: European Journal of Investigation in Health, Psychology and Education, Vol. 10 Issue 4, page 1158-11752020
Bayesian decision-making under stress-preserved weighting of prior and likelihood information.
In: Scientific reports, Vol. 10, page 1-112020


Breitensportentwicklung in Nordrhein-Westfalen: Erfahrungen in der Modellphase 1985 - 1990
In: Bausteine der Breitensportentwicklung in Nordrhein-Westfalen, Vol. 40, page 55-651994

Cognitive Interaction Technology in Sport - Improving Performance by Individualized Diagnostics and Error Prediction
In: Frontiers in Psychology, Vol. 112020
Cognitive Representations and Cognitive Processing of Team-Specific Tactics in Soccer
In: PLoS ONE, Vol. 10 Issue 22015
Conditions under Which Trickle-Down Effects Occur: A Realist Synthesis Approach
In: Sustainability, Vol. 13 Issue 12021
Consistent condom use among men who pay for sex in sub-Saharan Africa: Empirical evidence from Demographic and Health Surveys
In: PLOS ONE, Vol. 15 Issue 8, page 1-142020
Cross-Cultural Applicability of Organizational Stressor Indicator for Sport Performers Questionnaire in Ghana Using Structural Equation Modeling Approach
In: Frontiers in Psychology, Vol. 122021
Curriculumentwicklung als Werkstattarbeit: Überlegungen zum Sport an einer Gesamtschule
In: Sportwissenschaft, Vol. 1, page 197-2131971
Deducing the Impact of Physical Activity, Sedentary Behavior, and Physical Performance on Cognitive Function in Healthy Older Adults
In: Frontiers in Aging Neuroscience, Vol. 132022
Aktivitäten im Bewegungsraum Wasser wahrnehmen und Schwimmarten über Neuro-Funktionale Lehrwege vermitteln
In: Der Schwimmtrainer, Vol. 106, page 10-172014
Determinants of pro-environmental behavior among voluntary sport club members
In: German Journal of Exercise and Sport Research, Vol. 21, page 29–38 et seq.2021