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2004
Berechnung kausaler Strukturen
Liebel, Franz-Peter
2002
Eine empirische Studie über die Kompetenz von Schülerinnen und Schülern der Sekundarstufe I im Umgang mit bivariaten Daten bei verschiedenen Darstell [...]
Watzl, Christoph
2018
Eine hybride Methode zur Berechnung von Liapunow-Exponenten
Lust, Alexander
2006
Mathematik inklusiv unterrichten – Ein Forschungsüberblick zum aktuellen Stand der Entwicklung einer inklusiven Didaktik für den Mathematikunterricht in [...]
Jütte, Hannah
;
Lüken, Miriam
In: Zeitschrift für Grundschulforschung, Jg. 14, S. 31–48 ff.
2021
Praktiken des Beschreibens – Zu Funktionen der Sprache bei der Erarbeitung des Teilschrittverfahrens im Zahlenraum bis 100
Tiedemann, Kerstin
In: Journal für Mathematik-Didaktik, Jg. 41, S. 11-41
2020
Schnittstellenaufgaben in Analysis I – Wie können sie aussehen und wie hilfreich sind sie?
Frohn, Daniel
;
Lotz, Joachim
2020
Schüler*innen wiederholen selbstständig lineare Funktionen : Binnendifferenzierung im Mathematikunterricht durch gestufte Lernhilfen
Hamers, Philipp
;
Bekel-Kastrup, Holger
;
Kleinert, Svea
;
Tegtmeier, Nina
;
Wilde, Matthias
In: Die Materialwerkstatt. Zeitschrift für Konzepte und Arbeitsmaterialien für Lehrer*innenbildung und Unterricht (DiMawe), Jg. 2 H. 1, S. 17-22
2020
Sprachliche Variationen von mathematischen Textaufgaben. Entwicklung eines Instruments zur Textanpassung für Textaufgaben im Mathematikunterricht
Bednorz, David
2021
Stochastik und Kryptologie im Grundkurs Mathematik
Frohn, Daniel
In: Stochastik in der Schule, Jg. 30 H. 3, S. 14-24
2010
Ursprünge und Entwicklungen des Begriffs der gleichmäßigen Konvergenz
Viertel, Klaus
2012
Eine Verbindung zwischen quasi-erblichen Algebren und lokalen, selbstinjektiven Algebren
Pucinskaite, Daiva
2009
Zentrale Einflussfaktoren und Handlungsmuster beim Üben mit Lernsoftware - Ergebnisse einer empirischen Studie im dritten Schuljahr
Harrass, Nicole
2007