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Tasks to assess children's perception of the size of a fraction
Behr, Merlyn J. ; Post, Thomas R. ; Wachsmuth, Ipke ; Bell, Alan (Hrsg.)1984Teaching and learning: students and university teachers
Huber, LudwigIn: European journal of education, Jg. 24 H. 3, S. 271-2881989Testaufgaben bei Dezimalbrüchen: diagnostische Tests zur Analyse von Problembereichen bei Dezimalbrüchen
Padberg, FriedhelmIn: Mathematik lehren, Jg. 1991 H. 46, S. 49-561991Theorieansätze
Dahm, Gerwin ; Gerhard, Rolf ; Graeßner, Gernot ; Kommer, Albert ; Preuß, Volker ; Dahm, Gerwin (Hrsg.)1980Theoriegeleiteter Unterricht, Wissenschaftspropädeutik und forschendes Lernen: ein Geographiekurs über "Dritte Welt: Klassifikation der Länder der Erde [...]
Hennings, WernerIn: Geographie und ihre Didaktik, Jg. 15 H. 4, S. 177-1981987Theorien, Methoden, Klassifikationen: sozio-ökonomische Strukturen und räumliche Verteilungen der Länder der Erde nach ihrem Entwicklungsstand
Hennings, WernerIn: Geographie und Schule, Jg. 11 H. 5, S. 23-251989Turning the plates: size perception of rational numbers among 9- and 10-year old children
Behr, Merlyn J. ; Wachsmuth, Ipke ; Vermandel, Alfred (Hrsg.)1982Der Tutor (Beratungslehrer) an einer Modell-Einrichtung
Hermsen, HansIn: Erziehungswissenschaft und Beruf, Jg. 34 H. 2, S. 110-1141986Two modes of thinking - also relevant for the learning of mathematics?
Wachsmuth, IpkeIn: For the learning of mathematics, Jg. 2 H. 2, S. 38-451981Typische Schülerfehler bei Dezimalbrüchen
Padberg, Friedhelm ; Neumann, R. ; Sewing, N.In: Mathematische Unterrichtspraxis, Jg. 11 H. 4, S. 31-441990