58 Titles in Klassifikation (DDC) → Sozialwissenschaften → Bildung und Erziehung → Bildung und ErziehungClassificationCloseFilters1
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Scham als verborgenes Problem in der Supervision
Friesel-Wark, HeikeIn: Forum Supervision. Onlinezeitschrift für Beratungswissenschaft und Supervision, Vol. 21 Issue 41: Supervision und Verletzbarkeit, page 19-362013School-related Subjective Well-being of Children with and without Special Educational Needs in Inclusive Classrooms
Goldan, Janka ; Nusser, Lena ; Gebel, Michael2022Schriftstellerinnen im Unterricht - eine Selbstverständlichkeit?: ein Gespräch mit Lehrerinnen
Kublitz-Kramer, MariaIn: Diskussion Deutsch, Vol. 24, page 403-4081993Schule in der Trabantensiedlung
Rösner, Ernst ; Tillmann, Klaus-JürgenIn: Jahrbuch der Schulentwicklung, Vol. 2, page 181-2061982Schulen ohne Schüler? Der Schülerzahlenrückgang in der Sekundarstufe und seine pädagogischen Konsequenzen
Tillmann, Klaus-JürgenIn: Westermanns pädagogische Beiträge, Vol. 34 Issue 11, page 498-5001982Die Schulentwicklung in der Bundesrepublik Deutschland und der Blick auf die Reformdiskussion in der DDR
Tillmann, Klaus-JürgenIn: Vergleichende Pädagogik, Vol. 26 Issue 2, page 113-1251990Schulentwicklungsforschung: theoretischer Rahmen und Forschungsperspektive
Rolff, Hans-G. ; Tillmann, Klaus-JürgenIn: Jahrbuch der Schulentwicklung, Vol. 1, page 237-2641980Schulerfolg von Schülerinnen und Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf
Kemper, Thomas ; Goldan, JankaIn: Zeitschrift für Heilpädagogik, Vol. 69 Issue 8, page 361-3722018Schülerlaufbahnen, Abschlüsse, Chancengleichheit: Anmerkungen zu einem merkwürdigen "Konsenskapitel" im BLK-Gesamtschulbericht
Tillmann, Klaus-JürgenIn: Die deutsche Schule. Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, Bildungspolitik und pädagogische Praxis, Vol. 75 Issue 3, page 199-2111983Schulisches Wohlbefinden von Schülerinnen und Schülern mit und ohne sonderpädagogischen Unterstützungsbedarf während der COVID-19-Pandemie : Erste Befunde [...]
Goldan, Janka ; Kullmann, Harry ; Zentarra, Dominik ; Geist, Sabine ; Lütje-Klose, BirgitIn: Zeitschrift für Heilpädagogik, Vol. 72, page 640-6512021Schulreform: das Ende der Jugendarbeit?
Tillmann, Klaus-JürgenIn: Deutsche Jugend, Vol. 24 Issue 3, page 120-1281976Schulsozialarbeit – Bilanz eines jungen Praxisfeldes
Tillmann, Klaus-JürgenIn: Die deutsche Schule. Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, Bildungspolitik und pädagogische Praxis, Vol. 79 Issue 3, page 385-3951987Schulsport im Dritten Reich
Kleindienst-Cachay, ChristaIn: Lehren und lernen, Vol. 15, page 68-811989Schulsport in einer sich verändernden Welt
Kurz, DietrichIn: Sportpädagogik, Vol. 17 Issue 6, page 6-121993Schulsport und Sportsozialisation von Hauptschülerinnen
Kleindienst-Cachay, ChristaIn: Sportunterricht, Vol. 40, page 205-2151991Schulstreß, Gesundheitsprobleme und Arzneimittelkonsum
Nordlohne, Elisabeth ; Hurrelmann, Klaus ; Holler-Nowitzki, BirgitIn: Prävention, Vol. 12 Issue 2, page 47-531989Schulstrukturen – zwischen Programmatik und Realität
Tillmann, Klaus-JürgenIn: Erziehung und Wissenschaft, Vol. 41 Issue 5, page 14-161989Schultheorie zwischen pädagogischer Selbstkritik, sozialwissenschaftlichen Einwanderungen und metatheoretischen Fluchtbewegungen
Tillmann, Klaus-JürgenIn: Die deutsche Schule. Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, Bildungspolitik und pädagogische Praxis, Vol. 85 Issue 4, page 404-4191993Die Science-Klassen als Möglichkeit der naturwissenschaftlichen Förderung : Empirische Auswertung eines Unterrichtsmodells
Schulte, Alena ; Wegner, ClaasIn: Herausforderung Lehrer*innenbildung: Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion (HLZ), Vol. 2 Issue 1, page 195 - 2052019Sedimentiertes Wissen über Lehre? Oder: Was alles im Material seinen lebendigen Ausdruck findet …
Heinrich, Martin ; Schweitzer, Julia ; Streblow, LilianIn: Die Materialwerkstatt. Zeitschrift für Konzepte und Arbeitsmaterialien für Lehrer*innenbildung und Unterricht (DiMawe), Vol. 1 Issue 1, page I – IX et seq.2019