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Dissertation (PhD)
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2011-2020
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2021-2030
Authors / Collaborators
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Lütje-Klose, Birgit
3
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Textor, Annette
2
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Geist, Sabine
2
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Kullmann, Harry
2
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Streese, Bettina
1
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Dorniak, Marlena
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Faix, Ann-Christin
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Goldan, Janka
1
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Grüter, Sandra
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Krinke, Markus
1
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Külker, Anna
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Schiermeyer-Reichl, Ines
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Siepmann, Christof
1
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Stelling, Silke
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Urban, Melanie
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Wild, Elke
1
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Zentarra, Dominik
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Klassifikation (DDC)
→
Sozialwissenschaften
→
Bildung und Erziehung
→
Bildung und Erziehung
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Klassifikation (DDC)
Sozialwissenschaften
Bildung und Erziehung
Bildung und Erziehung
Schulisches Wohlbefinden als Qualitätsmerkmal inklusiver Schulen - Unterrichtsentwicklung im Rahmen eines Lehrer-Forscher-Projekts an der Laborschule [...]
Külker, Anna
;
Dorniak, Marlena
;
Geist, Sabine
;
Kullmann, Harry
;
Lütje-Klose, Birgit
;
Siepmann, Christof
;
Textor, Annette (Ed.)
;
Grüter, Sandra (Ed.)
;
Schiermeyer-Reichl, Ines (Ed.)
;
Streese, Bettina (Ed.)
2017
Schulisches Wohlbefinden von Kindern mit sonderpädagogischem Förderbedarf Lernen. Eine vergleichende Analyse in inklusiven Klassen und Förderschulklassen [...]
Stelling, Silke
2018
Schulisches Wohlbefinden von Schülerinnen und Schülern mit und ohne sonderpädagogischen Unterstützungsbedarf während der COVID-19-Pandemie : Erste Befunde [...]
Goldan, Janka
;
Kullmann, Harry
;
Zentarra, Dominik
;
Geist, Sabine
;
Lütje-Klose, Birgit
In: Zeitschrift für Heilpädagogik, Vol. 72, page 640-651
2021
Schulleitungshandeln innerhalb des Spannungsverhältnisses von Autonomie und Heteronomie in einem sich wandelnden Schulsystem. Wie nehmen Schulleitungen [...]
Krinke, Markus
2016
Seminarsitzungsplanung „Grundlagen schulischer Inklusion und sonderpädagogischer Förderkategorien“ mit dem Buddy-Book
Lütje-Klose, Birgit
;
Streese, Bettina
;
Faix, Ann-Christin
;
Textor, Annette
;
Wild, Elke
In: Herausforderung Lehrer_innenbildung - Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion (HLZ), Vol. 1 Issue 1, page 17-25
2018