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Bildung und Erziehung
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Bildungspolitik
Ganztagsschulen und Bildungszentren: das Hamburger Modell
Schier, Marie-Luise
;
Tillmann, Klaus-Jürgen
1974
Die gegenwärtige Situation der wissenschaftlichen Weiterbildung in der Bundesrepublik Deutschland
Graeßner, Gernot
In: Hochschule und Weiterbildung, Jg. 1991 H. 1, S. 2-6
1991
Gelegenheiten Forschenden Lernens im Fachgebiet Deutsch als Zweitsprache im Praxissemester : Theoretische Modellierung und empirische Analysen auf der [...]
Ohm, Udo
;
Zörner, Anika
In: Herausforderung Lehrer*innenbildung: Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion (HLZ), Jg. 2 H. 2, S. 124-154
2019
Geographieausbildung am Oberstufen-Kolleg der Universität Bielefeld
Hennings, Werner
In: Geographie und ihre Didaktik, Jg. 4 H. 1, S. 5-14
1976
Der germanistische Ausbildungsgang am Oberstufen-Kolleg Bielefeld
Frink, Gerlind
;
Harder, Wolfgang
;
Kroeger, Hans
;
Kublitz, Maria
In: Diskussion Deutsch, Jg. 53, S. 332-348
1980
Gesamtschule als Ganztagsschule – Zur pädagogischen Ausgestaltung des schulischen Freizeitbereichs
Tillmann, Klaus-Jürgen
In: Gesamtschul-Informationen, Jg. 10 H. 3, S. 156-177
1977
Gesamtschule im viergliedrigen Schulsystem
Horstkemper, Marianne
;
Klemm, Klaus
;
Tillmann, Klaus-Jürgen
In: Jahrbuch der Schulentwicklung, Jg. 2, S. 75-100
1982
Gewalt in der Schule – Situationsanalyse und Handlungsperspektiven
Tillmann, Klaus-Jürgen
In: Neue Sammlung, Jg. 35 H. 2, S. 89-104
1995
Gewalt in der Schule: Was sagt die erziehungswissenschaftliche Forschung dazu?
Tillmann, Klaus-Jürgen
In: Recht der Jugend und des Bildungswesens, Jg. 42 H. 2, S. 163-174
1994
Grammatikunterricht und Textanalyse
Kroeger, Hans
In: Diskussion Deutsch, Jg. 45, S. 91-94
1979
Gruppenarbeit im Sport: pädagogische Begründung und Hinweise zur unterrichtspraktischen Realisierung
Kleindienst-Cachay, Christa
In: Sportunterricht, Jg. 29, S. 165-172
1980