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Bildung und Erziehung
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Bildungspolitik
Die Science-Klassen als Möglichkeit der naturwissenschaftlichen Förderung : Empirische Auswertung eines Unterrichtsmodells
Schulte, Alena
;
Wegner, Claas
In: Herausforderung Lehrer*innenbildung: Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion (HLZ), Jg. 2 H. 1, S. 195 - 205
2019
Sprachsensibler Biologieunterricht mit neuzugewanderten Schüler*innen. Dem Kleinsten auf der Spur – Arbeiten mit dem Mikroskop
Schmiedebach, Mario
;
Baumgarth, Julia
;
Wegner, Claas
In: BU praktisch - Das Online-Journal für den Biologieunterricht, Jg. 3 H. 2
2020