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Journal Article
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Article in a collected edition
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8
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1901-2000
Periods
4
Entries for
1981-1990
4
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1991-2000
Authors / Collaborators
4
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Tillmann, Klaus-Jürgen
3
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Graeßner, Gernot
2
Entries for
Reh, Sabine
1
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Bose, Ulrich
1
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Czech, Dieter
1
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Klemm, Klaus
1
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Malwitz-Schütte, Magdalene
1
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Sadowsk, Dieter
1
Entries for
Schäfer, Erich
1
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Timmermann, Dieter
8
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Klassifikation (DDC)
→
Sozialwissenschaften
→
Bildung und Erziehung
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Klassifikation (DDC)
Sozialwissenschaften
Bildung und Erziehung
Bildung und Erziehung
Schulen, schulische Tätigkeiten; Sonderpädagogik
Primar- und Elementarbildung
Sekundarbildung
Erwachsenenbildung
Curricula
Hochschulbildung
Bildungspolitik
Zukunftsprobleme des Dualen Systems unter Bedingungen verschärften Wettbewerbs
Timmermann, Dieter
;
Sadowsk, Dieter (Ed.)
1990
Zum Wandel der Lehrerrolle in den neuen Bundesländern
Tillmann, Klaus-Jürgen
;
Reh, Sabine
1994
Zur aktuellen Situation der wissenschaftlichen Weiterbildung in den neuen Bundesländern
Bose, Ulrich
;
Graeßner, Gernot
;
Schäfer, Erich
In: Hochschule und Weiterbildung, Vol. 1993 Issue 1, page 14-16
1993
Zur Bedeutung von Schulbildung und Geschlechterrolle für die Orientierung von jungen Bankkaufleuten im Beruf
Czech, Dieter
;
Klemm, Klaus
;
Tillmann, Klaus-Jürgen
In: Gewerkschaftliche Bildungspolitik, Vol. 1989, page 27-32
1989
Die Zusammenarbeit zwischen der Kontaktstelle Wissenschaftliche Weiterbildung und der studentischen Interessenvertretung von Studieren ab 50
Graeßner, Gernot
;
Malwitz-Schütte, Magdalene (Ed.)
;
Graeßner, Gernot (Ed.)
1994
Zusammenfassung des Kolloqiums "Hemmnisse und Desiderate der wissenschaftlichen Weiterbildung"
Graeßner, Gernot
1990
Zwanzig Jahre Gesamtschulentwicklung: eine kurzgefaßte Geschichte von Erfahrungen, Erfolgen und Enttäuschungen
Tillmann, Klaus-Jürgen
In: Westermanns Pädagogische Beiträge, Vol. 38 Issue 3, page 12-19
1986
Zwischen Verunsicherung und Stabilitäts-Suche: der Wandel der Lehrerrolle in den neuen Bundesländern
Reh, Sabine
;
Tillmann, Klaus-Jürgen
In: Die deutsche Schule. Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, Bildungspolitik und pädagogische Praxis, Vol. 86 Issue 2, page 224-241
1994