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Assessing fifth grade children's rational number knowledge in a non-verbal application context: the darts game
Wachsmuth, Ipke
;
Bright, George W.
;
Behr, Merlyn J.
;
Post, Thomas R.
In: Recherches en didactique des mathématiques, Jg. 7 H. 3, S. 51-74
1986
Construct a sum: a measure of children's understanding of fraction size
Behr, Merlyn J.
;
Wachsmuth, Ipke
;
Post, Thomas R.
In: Journal for research in mathematics education, Jg. 16 H. 2, S. 120-131
1985
Identifying fractions on number lines
Bright, George W.
;
Behr, Merlyn J.
;
Post, Thomas R.
;
Wachsmuth, Ipke
In: Journal for research in mathematics education, Jg. 19 H. 3, S. 215-232
1988
Order and equivalence of rational numbers: a cognitive analysis
Post, Thomas R.
;
Wachsmuth, Ipke
;
Lesh, Richard
;
Behr, Merlyn J.
In: Journal for research in mathematics education, Jg. 16 H. 1, S. 18-36
1985
Order and equivalence of rational numbers: a clinical teaching experiment
Behr, Merlyn J.
;
Wachsmuth, Ipke
;
Post, Thomas R.
;
Lesh, Richard
In: Journal for research in mathematics education, Jg. 15 H. 5, S. 323-341
1984