Scham als verborgenes Problem in der Supervision
Friesel-Wark, HeikeIn: Forum Supervision. Onlinezeitschrift für Beratungswissenschaft und Supervision, Jg. 21 H. 41: Supervision und Verletzbarkeit, S. 19-362013School-related Subjective Well-being of Children with and without Special Educational Needs in Inclusive Classrooms
Goldan, Janka ; Nusser, Lena ; Gebel, Michael2022Schriftstellerinnen im Unterricht - eine Selbstverständlichkeit?: ein Gespräch mit Lehrerinnen
Kublitz-Kramer, MariaIn: Diskussion Deutsch, Jg. 24, S. 403-4081993Schule in der Trabantensiedlung
Rösner, Ernst ; Tillmann, Klaus-JürgenIn: Jahrbuch der Schulentwicklung, Jg. 2, S. 181-2061982Schulen ohne Schüler? Der Schülerzahlenrückgang in der Sekundarstufe und seine pädagogischen Konsequenzen
Tillmann, Klaus-JürgenIn: Westermanns pädagogische Beiträge, Jg. 34 H. 11, S. 498-5001982Die Schulentwicklung in der Bundesrepublik Deutschland und der Blick auf die Reformdiskussion in der DDR
Tillmann, Klaus-JürgenIn: Vergleichende Pädagogik, Jg. 26 H. 2, S. 113-1251990Schulentwicklungsforschung: theoretischer Rahmen und Forschungsperspektive
Rolff, Hans-G. ; Tillmann, Klaus-JürgenIn: Jahrbuch der Schulentwicklung, Jg. 1, S. 237-2641980Schulerfolg von Schülerinnen und Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf
Kemper, Thomas ; Goldan, JankaIn: Zeitschrift für Heilpädagogik, Jg. 69 H. 8, S. 361-3722018Schülerlaufbahnen, Abschlüsse, Chancengleichheit: Anmerkungen zu einem merkwürdigen "Konsenskapitel" im BLK-Gesamtschulbericht
Tillmann, Klaus-JürgenIn: Die deutsche Schule. Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, Bildungspolitik und pädagogische Praxis, Jg. 75 H. 3, S. 199-2111983Schulisches Wohlbefinden von Schülerinnen und Schülern mit und ohne sonderpädagogischen Unterstützungsbedarf während der COVID-19-Pandemie : Erste Befunde [...]
Goldan, Janka ; Kullmann, Harry ; Zentarra, Dominik ; Geist, Sabine ; Lütje-Klose, BirgitIn: Zeitschrift für Heilpädagogik, Jg. 72, S. 640-6512021Schulreform: das Ende der Jugendarbeit?
Tillmann, Klaus-JürgenIn: Deutsche Jugend, Jg. 24 H. 3, S. 120-1281976Schulsozialarbeit – Bilanz eines jungen Praxisfeldes
Tillmann, Klaus-JürgenIn: Die deutsche Schule. Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, Bildungspolitik und pädagogische Praxis, Jg. 79 H. 3, S. 385-3951987Schulsport in einer sich verändernden Welt
Kurz, DietrichIn: Sportpädagogik, Jg. 17 H. 6, S. 6-121993Schulsport und Sportsozialisation von Hauptschülerinnen
Kleindienst-Cachay, ChristaIn: Sportunterricht, Jg. 40, S. 205-2151991Schulstreß, Gesundheitsprobleme und Arzneimittelkonsum
Nordlohne, Elisabeth ; Hurrelmann, Klaus ; Holler-Nowitzki, BirgitIn: Prävention, Jg. 12 H. 2, S. 47-531989Schulstrukturen – zwischen Programmatik und Realität
Tillmann, Klaus-JürgenIn: Erziehung und Wissenschaft, Jg. 41 H. 5, S. 14-161989Schultheorie zwischen pädagogischer Selbstkritik, sozialwissenschaftlichen Einwanderungen und metatheoretischen Fluchtbewegungen
Tillmann, Klaus-JürgenIn: Die deutsche Schule. Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, Bildungspolitik und pädagogische Praxis, Jg. 85 H. 4, S. 404-4191993Die Science-Klassen als Möglichkeit der naturwissenschaftlichen Förderung : Empirische Auswertung eines Unterrichtsmodells
Schulte, Alena ; Wegner, ClaasIn: Herausforderung Lehrer*innenbildung: Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion (HLZ), Jg. 2 H. 1, S. 195 - 2052019Sedimentiertes Wissen über Lehre? Oder: Was alles im Material seinen lebendigen Ausdruck findet …
Heinrich, Martin ; Schweitzer, Julia ; Streblow, LilianIn: Die Materialwerkstatt. Zeitschrift für Konzepte und Arbeitsmaterialien für Lehrer*innenbildung und Unterricht (DiMawe), Jg. 1 H. 1, S. I – IX ff.2019