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„Alles, was schwer ist, geht unter.“ Warum Lehrer*innen-Vorstellungen wichtig sind – Ein Konzept für eine Seminarsequenz zum Thema „Schwimmen und Sink [...]
Barkhau, Jörg
;
Kühn, Claudia
;
Wilde, Matthias
;
Basten, Melanie
In: Herausforderung Lehrer*innenbildung: Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion (HLZ), Jg. 4 H. 2
2020
Autonomy-supportive teaching behavior in science lessons - An intervention for pre-service teachers
Großmann, Nadine
;
Fries, Stefan
;
Wilde, Matthias
2018