Interdisziplinäres Denken als Ziel und Mittel für Reflexivität in der Lehrer_innenbildung
Das Kooperationsprojekt „Forschendes Lernen im Praxissemester ─ interdisziplinär" (FLIP-I)In: Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion, Jg. 1 H. 2, S. 211-22721.12.2018Schulischen Umgang mit Vielfalt verstehen und gestalten
Ein hochschuldidaktischer Einblick in eine Lern- und Forschungswerkstatt an der Westfälischen Wilhelms-Universität MünsterIn: Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion, Jg. 3 H. 2, S. 357-37328.1.2020Leitende in der Hochschulweiterbildung verstehen sich primär als Unternehmerinnen oder Unternehmer
In: Zeitschrift Hochschule und Weiterbildung (ZHWB), S. 45-497.9.2020Arbeiteridentität und Krisenwahrnehmung
Geissler, Birgit ; Neumann, Enno ; Zoll, Rainer ; Heckmann, Friedrich (Hrsg.) ; Winter, Peter (Hrsg.)1983Arbeiteridentität und Krisenwahrnehmung
Geissler, Birgit ; Neumann, Enno ; Zoll, Rainer ; Zoll, Rainer (Hrsg.)1984„Vielleicht kann ich sogar sagen, daß ich ein fanatischer Gewerkschafter bin“
Geissler, Birgit ; Zoll, Rainer (Hrsg.)1984Krise und betriebliche Arbeitsbeziehungen
Geissler, Birgit ; Zoll, Rainer ; Matthes, Joachim (Hrsg.)1979Schulisches Wohlbefinden von Schülerinnen und Schülern mit und ohne sonderpädagogischen Unterstützungsbedarf während der COVID-19-Pandemie : Erste Befunde [...]
Goldan, Janka ; Kullmann, Harry ; Zentarra, Dominik ; Geist, Sabine ; Lütje-Klose, BirgitIn: Zeitschrift für Heilpädagogik, Jg. 72, S. 640-6512021Editorial
Fachdidaktische und bildungswissenschaftliche Ansätze der Lehrerinnen- und Lehrerbildung für die inklusive SchuleIn: Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion, Jg. 2 H. 36.11.2019Editorial: Fachdidaktische und bildungswissenschaftliche Ansätze der Lehrerinnen- und Lehrerbildung für die inklusive Schule
Gorges, Julia ; Lütje-Klose, Birgit ; Zurbriggen, CarmenIn: Herausforderung Lehrer_innenbildung. Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung, Diskussion (HLZ), Jg. 2 H. 3: Themenheft 3: Lehrerinnen- und Lehrerbildung für die inklusive Schule - Fachdidaktische und bildungswissenschaftliche Ansätze, S. i-iv2019Weiterbildendes Studium Umweltberatung
Graeßner, Gernot ; Obladen, Hans-Peter ; Zimmermann, Monika (Hrsg.)In: Umweltberatung in Theorie und Praxis, Jg. 18, S. 373 ff.1988„Mein Alltag ist durchsetzt von Wut und Fanatismus“. Interview mit Prof. Dr. Andreas Zick
Griewatz, Hans-Peter ; Gröning, Katharina ; Waterböhr, Jan-Willem ; Zick, AndreasIn: Forum Supervision. Onlinezeitschrift für Beratungswissenschaft und Supervision, Jg. 23 H. 45: Fanatisches Denken und Organisationsethik, S. 14-342015Vorwort
In: FoRuM Supervision - Zeitschrift für Beratungswissenschaft und Supervision, S. 2-824.1.2014"Supervisorin (DGSv)"- Zur Bedeutung des Verbandes aus der Sicht junger Kolleginnen
In: FoRuM Supervision - Zeitschrift für Beratungswissenschaft und Supervision13.12.2013§ 60 - Das Parlament im Verhältnis zum Bundesverfassungsgericht
Gusy, Christoph ; Schneider, Hans-Peter (Hrsg.) ; Zeh, Wolfgang (Hrsg.)1989Digitale Differenz. Luhmanns Zettelkasten als physisch-historisches Objekt und als vernetzter Navigationsraum
Gödel, Martina ; Zimmer, Sebastian ; Schmidt, Johannes ; Vogeler, Georg (Hrsg.)2018