Multiprofessionelle Kooperation in inklusiven Ganztagsschulen in der universitären Lehre
Entwicklung inklusions- und kooperationsbezogener Einstellungen von angehenden Lehrkräften und sozialpädagogischen Fachkräften in einem interdisziplinären MasterseminarIn: Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion, Jg. 2 H. 3, S. 400-42118.11.2019Multiprofessionelle Kooperation in inklusiven Ganztagsschulen in der universitären Lehre. Entwicklung inklusions- und kooperationsbezogener Einstellungen von angehenden Lehrkräften und sozialpädagogischen Fachkräften in einem interdisziplinären Masterseminar
In: Herausforderung Lehrer*innenbildung: Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion (HLZ), Jg. 2 H. 3, S. 400–421 ff.2019Multiscale and Multimodal Optical Imaging of the Ultrastructure of Human Liver Biopsies
In: Frontiers in Physiology, Jg. 122021Muoproduction of J/Psi and the gluon distribution of the nucleon
In: Z.Phys. C, Jg. 56 H. 1, S. 21-281992Mutual rejection
an ethnography of social science at a Swedish elite schoolIn: JSSE - Journal of Social Science Education, Jg. 20 H. 414.1.2022Mytilus trossulus introgression and consequences for shell traits in longline cultivated mussels
In: Evolutionary Applications, Jg. 14 H. 7, S. 1830-18432021