Lehr-Lern-Labore auf Distanz? Ein Erfahrungsbericht aus der Mathematikdidaktik
In: Die Materialwerkstatt. Zeitschrift für Konzepte und Arbeitsmaterialien für Lehrer*innenbildung und Unterricht., Jg. 2 H. 1, S. 63-861.12.2020Zum Zusammenspiel von Forschungsmethoden und ihren erkenntnistheoretischen Hintergründen. Ein Vergleich der Situationsanalyse und der Konstruktivistischen [...]
Ballweg, Sandra ; Erichsen, Göntje ; Hähnlein, Mario ; Introna, Silvia ; Riemer, Claudia ; Rozum, Nastassia ; Njeugue, Bertrand Toumi ; Zörner, AnikaIn: Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht, Jg. 26 H. 22021Auftaktworkshop zu Genderkompetenz der AG „G.i.L. – Gender in die Lehre“
Banihaschemi, Susan ; Richter, SusanneIn: IFFOnZeit. Onlinezeitschrift des Interdisziplinären Zentrums für Frauen- und Geschlechterforschung (IFF), Jg. 4 H. 3, S. 74-762014Auftaktworkshop zu Genderkompetenz der AG „G.i.L. – Gender in die Lehre”
In: IZGOnZeit. Onlinezeitschrift des Interdisziplinären Zentrums für Geschlechterforschung (IZG), H. 3, S. 74-761.1.2014Forschendes Lernen in der Lehrerbildung
Verankerung im Rahmen eines KompetenzentwicklungsportfoliosIn: Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion, Jg. 1 H. 2, S. 51-7620.12.2018Erforschung der Zusammenhänge von elterlichem Belastungsempfinden und binnendifferenzierenden digitalen Lernmaterialien in Zeiten der Corona-Pandemie
In: PraxisForschungLehrer*innenBildung. Zeitschrift für Schul- und Professionsentwicklung., Jg. 2 H. 6, S. 45-5810.12.2020Tierschutz – (k)ein Thema für den Biologieunterricht?
In: Zeitschrift für Didaktik der Biologie (ZDB) - Biologie Lehren und Lernen, Jg. 18, S. 23-4223.5.2012Didaktische und methodische Ansätze zur Entwicklung der fachdidaktischen Inklusionskompetenz von angehenden Fremdsprachenlehrkräften
In: Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion, Jg. 2 H. 3, S. 296-32218.11.2019Hochschuldidaktische Qualifizierung von Lehrenden in der wissenschaftlichen Weiterbildung
Das Zertifikatsprogramm „Kompetenz für professionelle Hochschullehre mit dem Schwerpunkt wissenschaftliche Weiterbildung“In: Zeitschrift Hochschule und Weiterbildung (ZHWB), S. 19-2326.8.2020Gesellschaftliche Impulse durch neue Kooperationen
Das Weiterbildungszentrum St. Virgil SalzburgIn: Zeitschrift Hochschule und Weiterbildung (ZHWB), S. 57-6131.8.2020Fangschreckenkrebse – Superlative in der Tierwelt
Präparation eines Gliederfüßers zur Erarbeitung von Struktur-FunktionszusammenhängenIn: BU praktisch - Das Online-Journal für den Biologieunterricht, Jg. 3 H. 13.2.2020E-Learning-Szenarien zur Unterstützung einer Forschenden Grundhaltung zukünftiger Lehrkräfte im Rahmen der Studienprojekte an der Universität Duisburg [...]
In: Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion, Jg. 1 H. 2, S. 142-16321.12.2018Misshandelte Frauen. Zusammenhänge zwischen Kindesmissbrauch, Beziehungsgewalt und Posttraumatischer Belastungsstörung
Catani, Claudia ; Ruck, BrigitteIn: Trauma & Gewalt: Forschung und Praxisfelder, Jg. 6 H. 1, S. 16-292012Das Modell der Didaktischen Rekonstruktion – Rahmen und Impulsgeber für die Entwicklung von Fachdidaktik und Unterricht
Einführung in das ThemenheftIn: Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion, Jg. 4 H. 2, S. 1-926.2.2021Digital First: Die Open-Access-Tage 2020 erstmals als Online-Konferenz
Darby, Kirsten ; Ilg, Karin ; Pieper, Dirk ; Riedel, Susanne ; Schirrwagen, Jochen ; Schulz, KatharinaIn: O-bib : das offene Bibliotheksjournal, Jg. 7 H. 4, S. 1-92020Die stammesgeschichtliche Entwicklung der Samenpflanzen und ihre mögliche Einbeziehung in den Unterricht der Realschule
In: Zeitschrift für Didaktik der Biologie (ZDB) - Biologie Lehren und Lernen, Jg. 18, S. 75-9524.5.2012Die Lebensretterolympiade
Eine themen- und fächerübergreifende Möglichkeit zur Überprüfung des Lernerfolgs im Rahmen von Reanimations- und GesundheitsunterrichtIn: Die Materialwerkstatt. Zeitschrift für Konzepte und Arbeitsmaterialien für Lehrer*innenbildung und Unterricht., Jg. 3 H. 1, S. 22-311.6.2021Die Lebensretterolympiade. Eine themen- und fächerübergreifende Möglichkeit zur Überprüfung des Lernerfolgs im Rahmen von Reanimations- und Gesundhei [...]
Dumcke, Rico ; Riegenring, Franziska ; Rahe-Meyer, Niels ; Wegner, ClaasIn: Die Materialwerkstatt (DiMawe), Jg. 3 H. 1, S. 22-312021Evaluation einer Lernwerkstatt zum selbstregulierten Lernen für angehende Lehrkräfte – Förderung von Kompetenzen zur Gestaltung individualisierten Ler [...]
Förderung von Kompetenzen zur Gestaltung individualisierten LernensIn: Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion, Jg. 2 H. 3, S. 323-34518.11.2019Inverse Blended Learning in der Weiterbildung für Erwachenenbildner_innen
Eine MOOC-FallstudieIn: Zeitschrift Hochschule und Weiterbildung (ZHWB)4.7.2018