Fördern, aber wie? Gemeinsam auf dem Weg zu einem Konzept für unsere Schule
In: Fördern, Jg. 32, S. Beilage ff.2014
Ein Leitbild, viele Konzepte? Eine vergleichende Analyse der Profile Forschenden Lernens
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In: PraxisForschungLehrer*innenBildung. Zeitschrift für Schul- und Professionsentwicklung., Jg. 1 H. 2, S. 1-919.12.2019