"So kann ich das nachvollziehen!"
Produktionsorientierte Leistungsbewertung. Entwicklung eines Beurteilungsrasters als Reflexion, Rückmeldung und Schüler*innenbeurteilung in der Sek. IIIn: Latein und Griechisch in Nordrhein-Westfalen, Jg. 2 H. 1, S. 47-5221.9.2021
Die SoMi-Note als Chance
In: Latein und Griechisch in Nordrhein-Westfalen, Jg. 2 H. 1, S. 40-4621.9.2021Sonderpädagogische Professionalität in der Lehrer*innenbildung aus einer meta-reflexiven Perspektive
In: Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion, Jg. 5 H. 118.1.2022Sonderweg oder Königsweg
Ein akteurs- und prozessorientiertes Modell für die Entwicklung weiterbildender StudiengängeIn: Zeitschrift Hochschule und Weiterbildung (ZHWB)16.1.2022Sowjetbürger, Religionsgemeinschaft, nationale Minderheit. Juden und jüdisches Leben in der Sowjetunion
In: Aus Politik und Zeitgeschichte, Jg. 71 H. 16, S. 40 - 472021Soziologie der Gruppen. Zu den Möglichkeiten und Grenzen einer theoretischen und empirischen Gruppenforschung
In: Soziologie, Jg. 50 H. 1, S. 26-452021Sport und Biologie fächerübergreifend unterrichten
Die Planung und Umsetzung fächerübergreifender Unterrichtskonzepte im Rahmen eines universitär begleiteten SchulpraktikumsIn: Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion, Jg. 5 H. 116.2.2022Sportunterricht als demokratieförderliches Setting verstehen – Fachliche Einordnungen und hochschuldidaktische Implikationen
In: PraxisForschungLehrer*innenBildung. Zeitschrift für Schul- und Professionsentwicklung., Jg. 3 H. 3, S. 103-11229.12.2021Sprachlichen Anregungsgehalt im Elternhaus fördern?: Evaluation eines Elterntrainings
In: Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie, Jg. 53 H. 3-4, S. 94-1042021Stellungnahme der Redaktion zur Replik
In: FoRuM Supervision - Zeitschrift für Beratungswissenschaft und Supervision15.6.2021Stichwort
Kooperation und Vernetzung in der HochschulweiterbildungIn: Zeitschrift Hochschule und Weiterbildung (ZHWB)14.7.2021Stichwort
Programmplanung in der wissenschaftlichen WeiterbildungIn: Zeitschrift Hochschule und Weiterbildung (ZHWB)16.1.2022Streiten lernen. In der Uni? Stimmen aus dem Seminarraum
In: PraxisForschungLehrer*innenBildung. Zeitschrift für Schul- und Professionsentwicklung., Jg. 3 H. 5, S. 38-4927.10.2021Studierendenperspektiven auf Schüler*innenmitbestimmung im Englischunterricht
Auswertung eines literaturdidaktischen Master-of-Education-Seminars und einer Onlinebefragung von Studierenden dreier UniversitätenIn: PraxisForschungLehrer*innenBildung. Zeitschrift für Schul- und Professionsentwicklung., Jg. 3 H. 3, S. 69-8424.8.2021Supervision als Fallverstehen in der Jugendhilfe
In: Forum Supervision - Onlinezeitschrift für Beratungswissenschaft und Supervision, Jg. 30 H. 57: Supervision in der Kinder- und Jugendhilfe, S. 45-682021