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  • Titelblatt

    „Wie komme ICH eigentlich zu einer Note?“

    Ein Fortbildungssetting zur Reflexion von Leistungsbewertung im Schulalltag
    In: Die Materialwerkstatt. Zeitschrift für Konzepte und Arbeitsmaterialien für Lehrer*innenbildung und Unterricht., Jg. 3 H. 2, S. 17-26
    8.2.2021
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    „Wie kommen WIR eigentlich zu einer Note?“

    Ein Fortbildungssetting zur Reflexion professionsbezogener Konzepte zur Leistungsbewertung in inklusiven Lerngruppen
    In: Die Materialwerkstatt. Zeitschrift für Konzepte und Arbeitsmaterialien für Lehrer*innenbildung und Unterricht., Jg. 3 H. 2, S. 27-37
    8.2.2021