Die stammesgeschichtliche Entwicklung der Samenpflanzen und ihre mögliche Einbeziehung in den Unterricht der Realschule
In: Zeitschrift für Didaktik der Biologie (ZDB) - Biologie Lehren und Lernen, Jg. 18, S. 75-9524.5.2012
Studentischer Arbeitsaufwand für Studienprojekte
Ergebnisse einer Workloaderhebung im Praxissemester der Universität Duisburg-EssenIn: Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion, Jg. 1 H. 2, S. 90-10521.12.2018Supervision in pädagogischen Kontexten. Ein Vergleich von Supervision in der Sozialen Arbeit und in der Schule
In: FoRuM Supervision - Zeitschrift für Beratungswissenschaft und Supervision, S. 89-10215.11.2015Supervision und das Prinzip russische Puppe Matrjoschka
In: FoRuM Supervision - Zeitschrift für Beratungswissenschaft und Supervision, S. 53-6824.1.2014Supervision und Recovery. Beispiel einer Supervision mit einem Kreativtherapeuten-Team in einer psychiatrischen Klinik
In: FoRuM Supervision - Zeitschrift für Beratungswissenschaft und Supervision, S. 4-136.11.2016Theorie-Praxis-Vernetzung und Kompetenzentwicklung in dualen Studiengängen
In: Zeitschrift Hochschule und Weiterbildung (ZHWB), S. 67-752.2.2017Tierpflege als Beziehungspflege!?
Die Wirkung von gemeinsamer Haltung von Zwergmäusen im Klassenraum auf die Schülerwahrnehmung ihrer sozialen EinbindungIn: Zeitschrift für Didaktik der Biologie (ZDB) - Biologie Lehren und Lernen, Jg. 18, S. 43-5223.5.2012Timm C. Feld & Sabine Lauber-Pohle (Hrsg.). (2018). Organisation und Profession. Felder erwachsenenpädagogischer Forschung. Wiesbaden
Springer VS.In: Zeitschrift Hochschule und Weiterbildung (ZHWB), S. 59-6016.7.2019Das Unbehagen an der Organisation und der Freiraum Supervision. Eine anerkennungstheoretische Reflexion
In: FoRuM Supervision - Zeitschrift für Beratungswissenschaft und Supervision, S. 4-171.4.2014Videofallbasiertes Lernen
Ein innovatives Konzept zur Weiterbildung von HochschullehrendenIn: Zeitschrift Hochschule und Weiterbildung (ZHWB), S. 40-4526.8.2020Vielfalt ‚durch die BLUME‘ unterrichten
Konzepte und Materialien mit Blütenpflanzen für die 5. bis 7. KlassenstufeIn: BU praktisch - Das Online-Journal für den Biologieunterricht, Jg. 3 H. 229.6.2020