Profile Forschenden Lernens in der Bielefelder Lehrer*innenbildung - eine einführende Einordnung
In: PraxisForschungLehrer*innenBildung. Zeitschrift für Schul- und Professionsentwicklung, Jg. 1 H. 2, S. 1-92019
Profile Forschenden Lernens in der Bielefelder Lehrer*innenbildung – eine einführende Einordnung
In: PraxisForschungLehrer*innenBildung. Zeitschrift für Schul- und Professionsentwicklung., Jg. 1 H. 2, S. 1-919.12.2019Profilierung der Dokumentarischen Methode für das Forschende Lernen im Praxissemester am Beispiel einer Erhebung Subjektiver Theorien von Geschichtslehrenden
In: Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion, Jg. 1 H. 2, S. 315-33021.12.2018Profit als Mythos. Über den Erfolg und Misserfolg im Exit-Kapitalismus
In: Finanzmarkt-Kapitalismus. Analysen zum Wandel von Produktionsregimen, Jg. 45, S. 117-1442005Programm der Landestagung 2022 und Anmeldung
In: Latein und Griechisch in Nordrhein-Westfalen, Jg. 2 H. 2, S. 55-5911.12.2021Programmplanung aus pädagogischer Perspektive
Ein Modellierungsansatz wissenschaftlicher WeiterbildungIn: Zeitschrift Hochschule und Weiterbildung (ZHWB)16.1.2022Programmplanung und Entwicklung interprofessioneller wissenschaftlicher Weiterbildungsangebote für Gesundheitsfachpersonal
In: Zeitschrift Hochschule und Weiterbildung (ZHWB)16.1.2022Das Projekt „Forschen lernen – Lernen erforschen!“ am Oberstufen-Kolleg Bielefeld
In: WE_OS Jahrbuch, Jg. 2, S. 24-3510.12.2019Projektarbeit in inklusiven Settings - Lehramtsstudierende für Gemeinsames Lernen sensibilisieren
In: Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion, Jg. 2 H. 3, S. 20-4618.11.2019Projektbezogene Forschung und Entwicklung in der wissenschaftlichen Weiterbildung als Steuerungsimpuls hochschulinterner Veränderungsprozesse
In: Zeitschrift Hochschule und Weiterbildung (ZHWB), S. 19-242.2.2017Projektdidaktik in der Praxis
Feldstudie aus dem Oberstufen-Kolleg zu Weiterentwicklung und Transfer der ProjektdidaktikIn: WE_OS Jahrbuch, Jg. 2, S. 36-4110.12.2019The Promise of Universalism – Gender, Migration, and the Limits of the Nordic Welfare State
In: IZGOnZeit. Onlinezeitschrift des Interdisziplinären Zentrums für Geschlechterforschung (IZG), H. 929.7.2020Promovieren – Ja? Nein? Vielleicht? Karrierevorstellungen von Studierenden der Gesundheitswissenschaften aus der Geschlechterperspektive
In: IZGOnZeit. Onlinezeitschrift des Interdisziplinären Zentrums für Geschlechterforschung (IZG), H. 3, S. 77-821.1.2014Proteinen auf der Spur: native UV Fluoreszenz, ein markierungsfreies Detektionsverfahren für die höchstempfindliche Analytik von Proteinen in Acrylamidgelen
In: BIOforum, Jg. 27 H. 4, S. 42-432004