Übungsformen in Coaching-Weiterbildungen. Ergebnisse einer Online-Befragung – Teil II
In: Forum Supervision - Onlinezeitschrift für Beratungswissenschaft und Supervision, Jg. 23 H. 46, S. 62-882015
Übungsformen in Coaching-Weiterbildungen. Ergebnisse einer Online-Befragung - Teil II
In: FoRuM Supervision - Zeitschrift für Beratungswissenschaft und Supervision, S. 62-8815.11.2015

Das Unbehagen an der Organisation und der Freiraum Supervision. Eine anerkennungstheoretische Reflexion
In: FoRuM Supervision - Zeitschrift für Beratungswissenschaft und Supervision, S. 4-171.4.2014
Und jetzt? Ein Fallbeispiel zum Umgang mit moralischem Unbehagen im Prozess
In: FoRuM Supervision - Zeitschrift für Beratungswissenschaft und Supervision, S. 51-6123.11.2019
Unterrichtliche Teilhabe zwischen Kontingenz und Kontinuität
Zusammenarbeit zwischen Peers in inklusiven LerngruppenIn: PraxisForschungLehrer*innenBildung. Zeitschrift für Schul- und Professionsentwicklung., Jg. 2 H. 3, S. 20-3420.2.2020
Unterrichtliche Teilhabe zwischen Kontingenz und Kontinuität : Zusammenarbeit zwischen Peers in inklusiven Lerngruppen
In: PraxisForschungLehrer*innenBildung. Zeitschrift für Schul- und Professionsentwicklung, Jg. 2 H. 3, S. 20-342020