Laborschule Bielefeld
Das „Lehrer-Forscher-Modell“ im Jahr 2020 – institutionalisierte Kooperation zwischen Schule und UniversitätIn: WE_OS Jahrbuch, Jg. 3, S. 77-9718.3.2020Laborschule Bielefeld: Das „Lehrer-Forscher-Modell“ im Jahr 2020 – institutionalisierte Kooperation zwischen Schule und Universität
In: Kooperation von Universitäten und Schulen – Gründungsschrift des Verbunds Universitäts- und Versuchsschulen (VUVS), Jg. 3, S. 77-972020Language and Citizenship Education
Discussion, Deliberation and DemocracyIn: JSSE - Journal of Social Science Education, Jg. 17 H. 411.12.2018Learning real-life cognitive abilities in a novel 360°-virtual reality supermarket: a neuropsychological study of healthy participants and patients with epilepsy
In: Journal of NeuroEngineering and Rehabilitation, Jg. 10 H. 12013Lehr-Lern-Labore auf Distanz? Ein Erfahrungsbericht aus der Mathematikdidaktik
In: Die Materialwerkstatt. Zeitschrift für Konzepte und Arbeitsmaterialien für Lehrer*innenbildung und Unterricht., Jg. 2 H. 1, S. 63-861.12.2020Lifestyle correlates of low bone mineral density in Albanian women
In: South Eastern European Journal of Public Health (SEEJPH)30.11.2015Light-responsive control of bacterial gene Expression: precise triggering of the lac promoter activity using photocaged IPTG
In: Integrative biology, Jg. 6 H. 8, S. 755-7652014The Long and Winding Road to Uncertainty: The Link between Spatial Distance and Feelings of Uncertainty
In: PLoS ONE, Jg. 10 H. 32015