

When “one” can be “two”: Cross-linguistic differences affect children’s interpretation of the numeral one
In: Journal of Numerical Cognition, Jg. 5 H. 3, S. 301-3132019
Why media representations of corporations matter for public health policy: a scoping review
In: BMC Public Health, Jg. 16 H. 12016

Women’s Experiences
Memories of Portuguese RevolutionIn: JSSE - Journal of Social Science Education27.5.2015


Youth activism, engagement and the development of new civic learning spaces
Issues about impactIn: JSSE - Journal of Social Science Education, Jg. 19 H. 24.5.2020
Zur Reflexion über praktische Lerngelegenheiten
reflexionsbezogene Tätigkeiten angehender Lehrpersonen in universitären und außeruniversitären PraxisphasenIn: Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion, Jg. 3 H. 1, S. 1-1713.1.2020