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Aufsätze. Bd. 1: Philosophie des Geistes
Beckermann, Ansgar
2012
Aufsätze. Bd. 2: Erkenntnistheorie, Philosophie und Wissenschaft, Willensfreiheit
Beckermann, Ansgar
2012
Conflictividades interculturales. Demandas indígenas como crisis fructíferas
Briones, Claudia
2020
Diskriminierungserleben an der Universität. Wahrnehmung von und Erfahrungen mit Diskriminierung an der Universität Bielefeld
Berghan, Wilhelm ; Preuß, Madlen ; Dubbert, Ulrich
2016
Identities at Crossroads: Young Muslim Women in Post-Revolutionary Egypt. How female students from Cairo's upper middle class experience and navigate the contradictions in an increasingly globalised and divided society
Birkholz, Sina
2011
International Handbook of Health Literacy : Research, practice and policy across the lifespan
Okan, Orkan (Hrsg.) ; Bauer, Ullrich (Hrsg.) ; Levin-Zamir, Diane (Hrsg.) ; Pinheiro, Paulo (Hrsg.) ; Sørensen, Kristine (Hrsg.)
2019
International Handbook of Health Literacy: Research, Practice and Policy across the Life-Span
Okan, Orkan (Hrsg.) ; Bauer, Ullrich (Hrsg.) ; Levin-Zamir, Diane (Hrsg.) ; Pinheiro, Paulo (Hrsg.) ; Sørensen, Kristine (Hrsg.)
2019
Jugend 2016: Mediales Freizeitverhalten
van Bebber-Beeg, Kira ; Blümke, Luca ; Budak, Maria ; Grod, Anna-Marleen ; Kröger, Eike-Tabea ; Springer, Nadeschda
2017
Mehrsprachig in Wissenschaft und Gesellschaft. Mehrsprachigkeit, Bildungsbeteiligung und Potenziale von Studierenden mit Migrationshintergrund
Brandl, Heike (Hrsg.) ; Arslan, Emre (Hrsg.) ; Langelahn, Elke (Hrsg.) ; Riemer, Claudia (Hrsg.)
2013
Recht und Diversität. Lokale Konstellationen und globale Perspektiven von der Frühen Neuzeit bis zur Gegenwart
Brauner, Christina (Hrsg.) ; Flüchter, Antje (Hrsg.)
2020
Sensemaking über Legitimität. Das Beispiel des Konflikts um die Berliner Treberhilfe
Büchner, Stefanie
2011
Sorge und Sorgebeziehungen im Kreis Minden-Lübbecke. Denkanstöße einer Forschungsgruppe für Ortsansässige und kommunale Akteur*innen
König, Tomke (Hrsg.) ; Maurer, Greta (Hrsg.) ; Borchelt, Marie-Sophie (Hrsg.) ; Edler, Amanda (Hrsg.) ; Elmers, Annika (Hrsg.) ; Gnauck, Anne-Katrin (Hrsg.) ; Neumann, Maria (Hrsg.) ; Mettenbrink, Roland (Hrsg.) ; Grieser, Sebastian (Hrsg.)
2020
SPORTS4KIDS: Mitgliedschaft im Sportverein für 4-jährige Kinder. Abschlussbericht der wissenschaftlichen Begleitforschung der 1. Projektphase (01.09.2011 – 31.08.2014)
Zick, Andreas ; Beuys, Max ; Dubbert, Ulrich ; Schlüter, Melanie ; Richert, Christiane
2015
Theatermethoden für den DaF/DaZ-Bereich: Konzept zur Nutzung theaterpädagogischer Methoden im Fach Deutsch als Fremd- und Zweitsprache
Bohle, Kirsten
2011
Vorstudie für eine Repräsentativbefragung zur Teilhabe von Menschen mit Behinderung(en)
Schröttle, Monika ; Hornberg, Claudia ; Zapfel, Stefan ; Wattenberg, Ivonne ; Vogt, Kathrin ; Kellermann, Gudrun ; Becker, Johanna
2014

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Diskriminierungserleben an der Universität. Wahrnehmung von und Erfahrungen mit Diskriminierung an der Universität Bielefeld

Identities at Crossroads: Young Muslim Women in Post-Revolutionary Egypt. How female students from Cairo's upper middle class experience and navigate the contradictions in an increasingly globalised and divided society

International Handbook of Health Literacy : Research, practice and policy across the lifespan

International Handbook of Health Literacy: Research, Practice and Policy across the Life-Span

Jugend 2016: Mediales Freizeitverhalten

Mehrsprachig in Wissenschaft und Gesellschaft. Mehrsprachigkeit, Bildungsbeteiligung und Potenziale von Studierenden mit Migrationshintergrund

Recht und Diversität. Lokale Konstellationen und globale Perspektiven von der Frühen Neuzeit bis zur Gegenwart

Sensemaking über Legitimität. Das Beispiel des Konflikts um die Berliner Treberhilfe

Sorge und Sorgebeziehungen im Kreis Minden-Lübbecke. Denkanstöße einer Forschungsgruppe für Ortsansässige und kommunale Akteur*innen

SPORTS4KIDS: Mitgliedschaft im Sportverein für 4-jährige Kinder. Abschlussbericht der wissenschaftlichen Begleitforschung der 1. Projektphase (01.09.2011 – 31.08.2014)

Theatermethoden für den DaF/DaZ-Bereich: Konzept zur Nutzung theaterpädagogischer Methoden im Fach Deutsch als Fremd- und Zweitsprache

Vorstudie für eine Repräsentativbefragung zur Teilhabe von Menschen mit Behinderung(en)

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